“傻子”栽樹

小的時(shí)候，最愛(ài)聽爺爺講一些“傻子”的故事，我們常常被那些“傻子”的傻勁惹得捧腹大笑，并把它作為取笑別人、愚弄伙伴、攻擊對(duì)手短處的典型例子。后來(lái)才知道這是爺爺調(diào)教我們的一種特殊的教育方式，而且也成為我們自己教育孩子的最好、最生動(dòng)的教材。有一則故事到現(xiàn)在我還在給我的兒子講著，那就是“傻子”栽樹的故事......

從前，一座大山里來(lái)了一群逃荒的人，他們看好了這個(gè)僻靜的地方，于是就在這兒開始生息。但是，要在這不毛之地里生存，談何容易，人們都在為了生計(jì)而忙碌。只有一個(gè)人，開始在這里忙著栽樹，從房前到房后，從坡下到坡上，從早到晚，一天又一天，一坡又一坡，餓了，他就在山上吃點(diǎn)野菜和野果子；渴了，他就喝點(diǎn)山泉水。春天栽，冬天也在栽，夏天梳樹枝，秋天采種子；栽松樹、栽柏樹，栽桃樹、栽李樹，栽花移草……村里的人們?nèi)耘f忙于自己的生計(jì)，都說(shuō)他是個(gè)傻子，他也不在乎，仍舊栽自己的樹……，后來(lái)，不知什么時(shí)候，人們就再也看不見(jiàn)他了，有人去找他也沒(méi)有找著，但是，每年的林子都在向外延伸著，人們就都說(shuō)：“傻子”沒(méi)死，他還在栽樹。好多年以后，這片林子都成材了。

后來(lái)這里又遭災(zāi)荒了，但他們沒(méi)有再去逃荒，是傻子栽的這片樹林里給了他們吃的，給了他們住的……是傻子的樹山救了他們。這時(shí)，人們才知道傻子并不傻，他為了別人，為了大家和后代，他明知道自己用不著，還在不停地傻栽著……時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)村子人們都叫它傻子村了，這里的坡，人們叫它傻子坡，這里的山，人們叫它傻子山……。

十年樹木，百年樹人。相比之下，看起來(lái)樹木要比樹人容易得多，然而，要像“傻子”那樣年復(fù)一年地栽下去，談何容易！更何況為我們祖國(guó)培養(yǎng)人才的人民教師，他們要起早摸黑、兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞……為使每個(gè)人都能成為社會(huì)需用的各類勞動(dòng)者和人才，老師們要付出比“傻子”多得多的精力和心血。“傻子”栽的是一片樹林，老師們?cè)缘模瑓s是一片林，祖國(guó)建設(shè)者這片大森林！雖然老師自己享用不到自己的“才”，但是卻從來(lái)不去計(jì)較，因?yàn)樗吹降氖亲允称淞Α⑷諠u富裕的人們和交通發(fā)達(dá)、文明和諧、自由民主的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

在這個(gè)滿載豐收的季節(jié)里，我們同樣迎來(lái)了收獲和喜悅的教師節(jié)，是我們這個(gè)扎根中國(guó)土地上的數(shù)百萬(wàn)教師，他們都用“傻子栽樹”一樣的精神，構(gòu)成了奠基中國(guó)的偉大智慧群體，肩負(fù)著為國(guó)育才的社會(huì)重任和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，用他們自己畢生的智慧和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，滋潤(rùn)著孩子們充滿幻想的心田，使知識(shí)的陽(yáng)光普照到每個(gè)必將成材的少年兒童，為盛開的花朵插上了理想的翅膀，用愛(ài)與文明哺育著孩子的靈魂，使他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)的參天大樹，從而奠基著中國(guó)的未來(lái)，也贏得了社會(huì)的尊重。

老師們，節(jié)日快樂(lè)！

（作者單位藍(lán)田縣教育局）

責(zé)任編輯丁洪剛