中日兩國未成年人思想道德教育之比較

當今世界，隨著科技的迅猛發展和現代化程度的不斷擴大和深化，人們的思維方式、價值觀念和道德行為發生了深刻的變化。其中未成年人的思想道德教育已經是一個世界性的問題。中國和日本是兩個意識形態與社會制度不同的國家，在思想道德教育方面有著各自不同的特征，但中日兩國為了使國民適應現代社會尤其是未來社會發展的要求，都非常重視思想道德教育。本文在分析中日兩國未成年人思想道德教育現狀的基礎上，對兩國未成年人思想道德教育的目的、內容和方法進行了一些初步的比較與探討，得出了一些有價值的啟示。

一、中日兩國未成年人思想道德教育概況

中國的教育方針一直是把道德教育放在首位。自改革開放以來，面對青少年道德教育中不斷出現的新情況，中國更是把加強未成年人思想道德教育放在突出的位置來抓。2004年2月26日公布的《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出：“加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務?！敝袊闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO的主要任務是：(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；(3)從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；(4)從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。中國將德育工作的目標確定為讓下一代人為中華民族的偉大復興而奮斗?！?br>