工讀思潮的起伏：從“五四”到今天
2006-01-01 00:00:00趙泓
粵海風
2006年4期
從“勞心者治人”到“勞力者治人”
記得“文革”后期有一部電影《決裂》，里面講述一位青年鐵匠想進大學讀書，教務主任孫子清說他沒有資格，校長龍國正舉起鐵匠滿是老繭的手，激動地對滿場師生大聲喊道：“誰說他沒有資格？這就是資格！”話音未落，全場頓時沸騰了！這位思想左傾的校長提出把學校辦在山頭上，帶領學生自己動手蓋起了校舍，讓沒有多少文化，但有實際工作經驗的工農參加考試。又請貧下中農參加評議，只要他們批準就可進入大學。開學后，龍國正號召全體師生掀起一場教育革命……
現在的年輕人已無法理解龍校長這一荒唐舉動了。但歷史的脈絡依然清晰，也是按照它內在的邏輯發展的。
我們先來看看下面這些似曾相識的話語吧——
“念書人是什么東西，還不是‘四體不勤，五谷不分’，無用而又不安生的一種社會蠹民嗎？”
“號稱是受了高等教育的人了，但是請問回到家里扛得起鋤，拿得起斧子、鑿子，擎得起算盤的可有幾人？”
“幾千年來教育的錯誤影響，可以用兩句話表明出來，就是：有用的分子都沒有受過教育，受過教育的都是無用的人。”
“平素我最欽佩的就是那頭腦簡單、人格高尚、著短衣的勞動界。”
“我很慚愧，我現在還不是一個工人！”
對于中年以上的中國人而言，這些偏激的言辭耳熟能詳。它們是“文革”語言嗎？——不，這些都出自“五四”時的言論！其中，因為自己不是工人身份而深感羞愧的是中共一大代表施存統（原文載施存統致
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