校園漫步

課堂問答

一日，自控原理老師為了活躍一下課堂氣氛，便在黑板上寫下一題，說：“來15號同學，你上講臺給大家講一下這道題的做法。”

15號很聰明，只見他從容不迫走上講臺，問：“老師，你的意思是讓我像老師一樣在這兒講嗎？”老師回答：“是這樣的。”

15號馬上接過話說：“來，16號同學，請你上講臺給大家講一下這道題的做法。”

解學

語文老師講解字的構(gòu)造：“古人造字都有一定的含義。比如‘卡’字，上不能上，下不能下， 不就‘卡’在那兒了嗎？再比如‘忐忑’二字，心上心下跳個不停，含義不言自明。”

學生：“我明白了。比如那‘斧’字，含義就是一古代人的父親只有一斤重。”

初學作文

陽陽初學作文時，老師將題目《我的爸爸》寫在黑板上并囑咐同學們要注重外貌描寫。

陽陽回到家，開始盯著爸爸細細看起來，只見爸爸手里夾著香煙靠在沙發(fā)上，正在看電視，于是提筆寫道：“我的爸爸，高高的個子，瘦瘦的身材，黃黃的臉，高高的鼻梁下還有兩個孔正在冒煙……”

女生宿舍的月票

開學第一天，校務(wù)主任向?qū)W生作報告，他強調(diào)了幾條校規(guī)：“女生宿舍禁止男生入內(nèi)，同樣，男生宿舍禁止女生入內(nèi)。有誰違反，第一次罰款20元！”校務(wù)主任頓了頓，繼續(xù)說道：“有人第二次違反，將被罰款60元；第三次違反，罰款180元！有什么問題嗎？”這時，有個男生從人群中站了起來問道：“進出女生宿舍的月票要多少錢？”

教 授

“我今天帶來一只青蛙，”動物學教授對學生們說，“剛從水塘里捉來的。這節(jié)課我們要解剖青蛙。” 他拿出一個紙盒，小心地打開。盒子里是一塊火腿三明治。“奇怪，”教授十分驚訝，“我明明記得吃過午餐了嘛。”

如此成熟

學校一年一度旅行時，初中的男女生因為興趣不同，總是分開來玩。女孩子穿著游泳衣走來走去，一方面顯示自己，一方面享受陽光。男孩則卷起褲子在水里捉小魚。

看管這些孩子的一個男教師慨嘆說：“我不記得我讀初中時，女孩子有沒有這么成熟的。”

“當然有，只不過你當時在忙著捉小魚罷了！”另一個教師淡然地說。

兄弟般的情愛

有一次，老師在講課時，為了使學生能充分理解慈善的含義，就舉一個例子說：“如果一只驢子背負沉重包袱艱難上坡，而主人仍對它拼命鞭打時，我上去加以阻止。比德，你說這體現(xiàn)了一種什么樣的美德？”比德飛快地說：“兄弟般的情愛。”

本校校花

有一天，某校校長打電話給某家長：“先生，我有一個好消息，一個壞消息，都是關(guān)于您兒子的。”

“校長，先說壞消息吧！”

“壞消息是，您的兒子的動作十分女性化。”

“那好消息呢？”

“好消息是他現(xiàn)在是本校校花。”