互聯網背景下時代高校院系黨建工作創新方法分析

摘 要：院系黨建工作至關重要，其關乎高校的辦學質量和未來發展前景，傳統的高校院系黨建工作效率不高，存在許多問題。隨著科學技術的發展，互聯網為高校院系黨建工作提供了新的思路，高校相關管理人員需要緊隨時代發展潮流，依托互聯網優勢創新黨建工作的方式方法，有效提高黨建工作的質量和有效性。下面筆者重點探究互聯網背景下高校院系黨建工作創新的意義、可行性以及有效途徑，希望為高校院系黨建工作效果的發展有所幫助。

關鍵詞：互聯網背景;高校院系;黨建工作;創新方法;提升

一、互聯網背景下高校院系黨建工作創新的意義

現代科技產物下的互聯網具有較多優勢，互聯網同高校院系黨建工作的深度融合可以從根本上突破傳統模式下黨建工作的束縛，極大提高我國民辦高校院系黨建工作的效率和有效性，這也是順應時代發展潮流的變革。

一方面，借助互聯網可以在高校建設新型的院系黨建工作模式。互聯網是科學技術的產物，隨著我國經濟的不斷發展，互聯網已經廣泛應用于各種領域，并發揮了重要作用，深深改變了人們的生活和學習方式。高校內師生都在享受網絡環境帶來的便利，高校借助互聯網可以拓寬院系黨建工作的途徑，提高黨建思想的傳播速度，在互聯網環境下，師生都可以及時接受高校發布的黨建信息，用最新的黨建思想武裝自己。同時，在互聯網環境下，高校師生都能夠觀看各種形式的黨建知識，潛移默化的受到影響，使自己的政治覺悟不斷提高，互聯網與高校院系黨建工作的結合滿足了新時代高校師生的需求。

另一方面，借助互聯網可以使高校院系黨建工作更具科學性。近年來，我國教育質量不斷進步，高校也依托各種優勢擴大自己的辦學規模，雖然辦學質量也在逐漸提升，但是許多高校沒有注重黨建工作，依舊恪守落后的黨建工作模式，無法提高院系黨建工作的效果，亟待借助互聯網進行變革。使用互聯網開展高校院系黨建工作可以完善我國諸如民辦高校等高等院校的黨建機構和執行機制，并將黨建工作變得簡潔高效，減少不必要的環節，提高黨建工作的效率。從這點看來，互聯網實現了我國高校院系黨建工作的推陳出新，高校借助傳統模式黨建工作積累的經驗，將互聯網應用于這些經驗和技巧中，使高校院系黨建工作更加科學合理。

二、互聯網背景下高校院系黨建工作創新的可行性

高校借助互聯網開展院系黨建工作首先需要移動終端支持。隨著科學技術的進步以及國家對教育的大力支持，包括民辦高校在內的高等院校大多都采購了足夠的硬件設備，將校園裝備成網絡化的場所，高校的無線網絡可以使高校師生隨時隨地利用互聯網開展學習工作。高校內的師生基本都擁有諸如手機、電腦等移動設備，借助學校提供的網絡支持可以主動接受黨建信息，便利化了高校院系黨建工作的開展。

同時，互聯網環境下的高校院系黨建工作對于師生而言更具吸引力。傳統模式下的黨建工作需要師生集中聽講枯燥的課程，并且由于人數眾多，內容單一，導致學生缺乏認真聽講的動力，使得黨建工作變得形式化，效果低下。使用互聯網開展黨建工作可以將單一的模式變得豐富多樣，師生可以隨時隨地觀看有關黨建的圖文和視頻，這種方式可以使高校師生減少束縛感，無拘無束的主動學習，使得高校院系黨建工作更加有效。

三、互聯網背景下高校黨建工作創新方法的策略

互聯網是一把雙刃劍，其對于高校院系黨建工作而言既是機遇又是挑戰，對此，高校管理人員需要樹立與時俱進的思想，發揮網絡優勢，避免不利影響，切實為高校師生營造良好的黨建學習的網絡環境。

（一）提高網絡黨建工作的認知

高校借助互聯網開展院系黨建工作首先需要自身從思想方面進行轉變，認識到時代發展的潮流，能夠積極將互聯網與黨建工作二者科學的結合，全面看待二者之間的關系。

高校的相關管理人員需要摒棄傳統落后的黨建工作思路，全面認識互聯網為黨建工作帶來的積極影響和不利影響，在實際的黨建工作中不斷探究網絡化的黨建方法，通過網絡學習國內其他高校使用網絡開展黨建工作的經驗。同時，高校還可以邀請有關方面的專家學者前來指導黨建工作，以及派遣人員前往他校進行經驗交流，從而借助這些知識去指導網絡化的黨建工作，不斷進行黨建工作的創新。

（二）網絡化的黨建宣傳

互聯網作為信息傳播的載體能夠將各種內容快速傳播給受眾，高校可以借助互聯網進行黨建宣傳，使學生在網絡化環境下潛移默化的了解黨建知識。

一方面，高校可以創建黨建微課，將教師錄制的黨建視頻上傳至學校官網，要求學生自主觀看，并根據觀看內容完成相關問題，減少傳統課堂上的黨建宣傳，節約廣大師生的寶貴時間。另一方面，高校還可以設置宣傳黨建的終端設備，將這些設備放置于教室門口，使學生不由自主的觀看，還可以在無限網絡的連接頁面設置黨建宣傳內容，使學生在使用網絡進行娛樂的同時還接受到黨建知識，發揮互聯網寓教于樂的功效。

（三）增加黨建互動環節

高校院系黨建工作是一種雙向活動，傳統模式下的黨建工作缺乏互動反饋，導致效果低下。在互聯網背景下，高校需要使用網絡拓展互動渠道，真正提高院系黨建工作的有效性。

高校可以將互動環節重點放在線上，一方面，借助高校官方公眾號宣傳黨建內容，引導學生根據黨建內容在下面發表感想，使學生自由討論，加深學生的閱讀印象，還可以鼓勵學生提出建設性的意見，積極改進網絡化的黨建工作，使之可以成為深受師生滿意的黨建活動。另一方面，在線下的黨建學習之后，針對學生不理解的問題，可以創建微信群聊共同解決，減少學生對黨建問題的困惑，鞏固黨建工作的成果，使高校院系黨建工作能夠滿足新時代思想政治教育的要求。

如上所述，高校需要抓住互聯網提供的機遇，將互聯網科學合理的應用于院系黨建工作之中，通過網絡化的環境提高黨建工作的質量。

參考文獻

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作者簡介：

顏其策（1991.06--）;性別：男，籍貫：福建省福州人，學歷：本科，畢業于福建工程學院;現有職稱：助教;研究方向：大學生思想政治教育、高校黨建工作;

（作者單位：福州理工學院）