中國信息技術教育
卷 首
論文成果類
課堂教學類
- 創設多維場景,強化數據賦能
——《圓的認識》教學設計 - 暢游數學海洋,探索圓的奧秘
——《圓的周長》教學設計 - 國家中小學智慧教育平臺應用探究
——“克和千克”項目教學設計 - 親歷探索過程,發展數據意識
——《可能性》教學設計 - 地理AR.3D數字教學資源系統在初中地理課堂中的應用
——《亞洲的位置和范圍》教學設計 - 高中物理“熱學”教學與數字技術的融合創新
——《分子動理論的基本內容》教學設計 - 深入研究電磁之間的聯系
——《電磁感應現象及應用》教學設計 - 《無處不在的人工智能》教學設計
- 《物聯網濕度監測系統設計與實現》教學設計
- 學科融合 與美同行
——《動態之美—冬奧人物》教學設計 - 喚醒自我覺知,提升心理韌性
——《克服拖延我能行》教學設計 - 我愛民謠
——《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計 - 技術賦能項目探究 助推藝術創新實踐
——《百變團花》教學設計 - 課堂教學類
教學資源類
- 教學資源類
- 搭乘信息之舟 尋訪游記秘境
——《記金華的雙龍洞》課件制作 - 巧用立體動畫 助力幾何學習
——《基本立體圖形及其直觀圖》課件設計 - 巧借信息技術 弘揚文化傳承
——《抓住春天的尾巴——谷雨》微課設計 - 《小矮人歷險記
——玩轉彩虹杯》微課設計 - 《影子的秘密》微課設計
- 《VR解密新城王氏忠勤祠堂的歷史》微課設計
- 《模擬智能掃地機器人》微課設計
- “淄博印象”文案創作,爭當家鄉代言人—A writing about my hometown微課設計
- 《讀后續寫之情感表達多樣化》微課設計
- 《悟空分桃》微課設計
- 《靈動之舞—羽毛球后場步法》微課設計
- 巧用信息技術助力數學作業設計
——《三角形的面積》作業設計 - 在分層與融合的作業設計中感受音樂
——《童年的音樂》單元作業設計 - 落實“雙減”聚合力 特色作業助成長
——山科版小學英語五下Unit3 Lesson1 What’s wrong with you?課時作業設計

