中國教育技術裝備
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課程整合
- 高職院校創新創業課程教、學、賽一體化教學模式研究*
- 3個三融合課堂教學新生態教學創新方式探索*
- 雙減背景下利用深度學習理論提升課堂教學效率*
——以“二氧化碳的性質”教學為例 - 1+X背景下書證融通教學對高職護生母嬰護理學習投入與職業認同的影響*
- 軍隊院校預選士官互動式教學研究
- 課程思政與專業思政一體化建設設計與實踐*
——以華北水利水電大學機自專業為例 - 民族地區現代漢語課程思政案例庫建設與實踐思考*
- 依托醫用物理學課程提升醫學生創新能力的實踐*
- 批判性思維下碳酸鈉與碳酸氫鈉的項目式學習
- 軍校應用光學課程思政教育探索與實踐
- 發酵工程課程教學模式改革研究與探索*
- 以新農科建設理念為導向的花卉學課程改革與實踐*
- 工程實踐融入教學的嵌入式系統及應用課程改革與探索*
- 知信行課程思政教學模式在開放教育法學課程中的應用實踐研究*
- 雙創背景下礦山機械課程改革與實踐*
- 高校思政課實踐教學體系的現狀透視與優化思考*
- 新建應用型本科院校后疫情時代課堂教學的現實圖景和特色*

