中國教育技術裝備
理論研究
環(huán)境構建
課程整合
- 新工科背景下自動化專業(yè)應用型人才培養(yǎng)路徑研究
- 高校創(chuàng)業(yè)教育課程教學評價體系構建與應用研究
- 基于多學科交叉復合的土建類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 基于OBE-POA理念的新時代大學英語混合式金課設計策略
- 新時代高職思政教育現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑探討
- 衛(wèi)星導航原理及應用課程思政教學探索
- 基于技能競賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 應用型本科智能制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與探索
- 基于OBE理念的計算機控制技術課程教學探索
- 基于SPOC的研究性教學改革及效果探究
- 藥學院有機化學雙語教學改革與進一步實踐
- 高職液壓傳動教學模式改革與實踐
- 能源互聯(lián)網(wǎng)建設背景下應用型本科高校電氣專業(yè)課程改革初探
- 面向新工科的雙創(chuàng)型研究生教育教學對策研究
- 工科專業(yè)課線上與線下教學及其與新工科結合模式探討

