2021年7期
語文周報·教研版
- 以《祝福》為例，淺談表演情境設計教學方式
- 水乳相融 和諧與共
- “學啟思教學”在初中語文教學中的運用
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 小學語文教學中如何培養學生的問題意識
- 點燃智慧火花 照亮學生心靈
- 小學《道德與法治》教學中課堂有效性的策略探究
- 幼小銜接教育之我見
- 做一位充滿詩和遠方的老師
- 初探“互聯網+同步課堂”小學語文課堂的有效性
- 讓書香浸潤少先隊活動
- 多措并舉，提高學生口語交際能力
- 談略讀課文的教學策略
- 小學語文朗讀教學存在的問題與對策
- 怎樣寫好文章的結尾
- 春雨潤物細無聲
- “放手”與“收緊”
- 在孩子心中播下綠色的希望
- 一個生動的昆蟲世界
- 淺談核心素養視角下的小學語文古詩詞教學策略
- 難得“糊涂”
- 那一刻，我淚流滿面
- 一花獨放不是春
- 觀察日記
- 除夕
- 小小“動物園”
- “漫畫”老師
- 我們去秋游