2012年39期
語文周報·教研版
- 愛，是語文的不竭動力；生活，是語文的源頭活水
- 風頭展彩
- 《兵車行》教學設計
- 關于《藥》的思考
- 淺談如何提高高中生的閱讀能力
- 高中語文教學與法制教育
- 教師要處理好教學與教研的關系
- 文言文誦讀教學的一點看法
- 新課標背景下怎樣上好一堂語文課
- 尋找策略，激發學生情感體驗
- 春水化雨潤無聲
- 簡析《祝福》反復藝術的四個作用
- 讓心靈成長在語文課堂上
- 談談語文學科的綜合性學習
- 關于如何培養詩歌鑒賞能力的探究
- 詩言志，歌詠懷——高考詩歌閱讀方略淺談
- 淺談新課改下的語文教學
- 新課改下的文言文課堂教學探究
- 淺議詩詞鑒賞題中學生創造性思維的構建
- 淺議新課標背景下的高中語文閱讀教學
- 儷采百字之偶 爭價一句之奇
- 用德行之光點亮語文的高效課堂
- 滴水之恩 當涌泉相報
- 新課標下高中語文課堂教學存在的弊端及應對策略