2009年11期
現(xiàn)代教育教學探索雜志
視野?觀點
模式?理念
過程?方法
- 淺析正確的投籃動作對投籃命中率的影響
- 加強模擬訓練提高手球運動員的心理適應能力
- 小學生估算能力的培養(yǎng)
- 有效利用學生搜集的資料 優(yōu)化課堂教學內(nèi)容
- 如何提高低年級學生學習數(shù)學的興趣
- 教學中如何轉化“后進生”
- 在生活化數(shù)學中培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 如何激發(fā)后進生學英語的興趣
- 淺談初中數(shù)學交流能力的教學策略
- 淺談學生作文訓練中靈感思維的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學生的寫作能力
- 在數(shù)學教學中怎樣調(diào)動學生的學習積極性
- 如何激活英語課堂氣氛
- 初中英語教學需要“六性”
- 數(shù)學教學中應用多媒體須注意的幾個問題
- 如何在音樂課中進行創(chuàng)新教學
- 課堂“三反思”教學研討模式的指導意義
- 注意培養(yǎng)兒童的數(shù)學學習方法
- 如何提高學生的朗讀能力
- 淺議中等職業(yè)學校寫字教學的必要性
- 初中生物教學如何引導學生探究學習
- 淺談優(yōu)化初中英語口語教學
- 如何培養(yǎng)小學生的課外閱讀興趣
實踐?探索
- 關于課程整合的信息技術教學
- 初中數(shù)學課堂差異教學
- 關注親身體驗,激發(fā)寫作興趣
- 九年級英語學習心理障礙及對策
- 論太極拳中的矛盾運動
- 信息技術與物理教學整合初探
- 運動中腹痛產(chǎn)生病因及預防
- 小學語文作文教學淺探
- 美術教學中巧用多媒體初探
- 數(shù)學教學中如何恰當?shù)亟M織學具操作
- 小學閱讀教學的探究
- 如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 關于數(shù)學課外作業(yè)形式的探索
- 創(chuàng)設有效途徑 提高課堂效率
- 初中數(shù)學開放型教學的新探索方式
- 寫字教學小議
- 建優(yōu)秀園所文化 促孩子快樂成長
- 淺析創(chuàng)新教育在課堂教學中的實施
- 淺談課堂教學的有效性
- 問題情景教學模式在高中地理教學中的應用
- 讓數(shù)學課堂真正“活”起來
- 減少初中數(shù)學“兩極分化”現(xiàn)象的教學初探
體驗?感悟
知識?技能
- 淺析籃球運動中常見的關節(jié)損傷
- 怎樣轉化數(shù)學差生
- 如何培養(yǎng)學生積極的英語學習情感
- 踝關節(jié)外側韌帶損傷產(chǎn)生的原因及處理措施
- 校園網(wǎng)信息安全過濾技術研究
- 談體育教育中對學生進行思想品德教育
- 淺淡初中學作業(yè)的批改
- Word打印設置技巧
- “數(shù)學日記”
- 談農(nóng)村高完中體育專業(yè)生訓練
- 強化初中物理課堂教學中的演示實驗
- 淺談小學英語教學中的直觀教學法
- 數(shù)學教學中的情境運用
- 淺談探究性語文作業(yè)的布置
- 淺析“跳投技術”在籃球戰(zhàn)術中的運用
- 在歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 教師心理健康現(xiàn)狀分析及心理健康促進策略
- 淺談語文學習興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)讀者意識 提高寫作水平
- 論“閱讀提示”在語文課堂教學中的作用
- 現(xiàn)代教育技術使語文課更精彩
- 淺述初中體育課中學生心理健康的培養(yǎng)
- 小學班主任工作淺議
- 淺談多媒體教學在數(shù)學教學中的作用
- 淺談初中數(shù)學作業(yè)的個性化設計
- 淺談中學生語文基本功的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣
- 淺析初中數(shù)學教學中質疑能力的培養(yǎng)
- 利用農(nóng)村自然資源培養(yǎng)幼兒學科學興趣
- 淺談中學生彈跳力訓練
- 淺論英語課堂提問
- 小學閱讀教學的探究
- 淺談課外體育活動的意義
- 合理使用媒體,優(yōu)化數(shù)學課堂教學