2022年3期
頌雅風·藝術月刊
文化廣角
藝術賞析
傳承
- “非遺”語境下越劇發展的“四輪驅動”探索
- 蘇州評話《三國演義》中人物描寫的個性化思考
- 養護歷史遺存資源，營造城市文化創意街區
——以北京孔廟、國子監及周邊胡同創意街區為例談歷史文化資源的保護、養護與再生 - 關于書籍裝幀中獨立而完整的視覺引導研究
- 淺析“六法”論在唐代仕女畫中的運用
- 馬勺戲劇文化在現代家具設計中的應用
- 關于光山花鼓戲教育功能的幾點思考
- 地方志書資料儲備對年鑒編纂思路的影響
- 開筆禮的當代實踐與意義
- 中國藝術的禪宗精神
——以宋代山水畫為例 - 黃梅戲藝術中的楚文化特色
- 絲綢之路建筑遺址數字化保護與展示
- 淺談福船船模制作技藝的發展
- 中國舞蹈文化生態學的文本歸類與研究
- 田園未逝，牧歌不輟
——淺談莎士比亞戲劇中的田園牧歌圖景 - 淺析中國古代建筑藝術在景觀設計中的應用
- 敦煌石窟飛天造型形象演變
藝論
- 劇本文學在戲劇表演中的作用及功能研究
- 以《極樂迪斯科》的美術風格討論傳統繪畫對電子游戲的影響
- 關于 馬克斯·韋伯“合理化”思想的一種解讀
- 運用舞蹈藝術對大學生心理健康進行調節的探索與嘗試
- 淺析《長征組歌》的演唱處理與指揮實踐
——以《飛躍大渡河》為例 - 全濁聲母上聲字的演變分析
- 劇本殺中的中國傳統文化實踐解析
- 老撾《帕拉帕拉姆》與《羅摩衍那》女主人公形象對比研究
- 面“疫”而思 戰“疫”而歌
——將“戰疫”歌曲融入《樂理與視唱》教學 - 群文曲藝里的一朵花
——三人評書和多人評書 - 小提琴演奏藝術對二胡演奏藝術的影響
- 舞臺技師在舞臺設計中的重要性
- 中國視域下的西方音樂史研究
- 我的想象力、我的創造力和我的動畫制作
——樂高搭建、動畫設計、動畫制作 - 2010—2021年國內室內裝飾設計研究動態與熱點
——基于CiteSpace的可視化分析 - 美聲唱法在民族聲樂中的運用探討
藝術教育
- 以情動人 用情化人
——淺析中職語文教學中的情感教學 - “戲劇教育”與“教育戲劇”
——音樂教育專業音樂戲劇表演公共課教學探究 - 新時代高校學前教育“美育”路徑的研究與探索
- 洛麗塔
- 藝術類高職院校聲樂和聲編創的方法探究
- 談竹笛演奏與教學基礎訓練
- 英美文學在大學英語教育中的應用
- 汲取國學精髓，傳承中華文化
——青少年宮開展國學教育策略研究 - 美育與大學生思想政治教育的融合探究
- 運用多媒體實施“開放式”音樂教學的嘗試與體會
- 美育進中考對學校音樂教育的影響
- 高校音樂專業鋼琴課教學改革的實踐與思考
- 新媒體平臺與高職院校傳統美育文化融合模式探析
- 高職高專早教專業音樂課程教學模式探析
- 電腦音樂在音樂教學中的滲透路徑探索
- 聲樂教學逆向思維運用
- 中職語文教學中核心素養的有效滲透
- 地方高校線上、線下混合模式的《和聲學》課程構建
- 簡談對舞蹈專業學生的心理培養
- 如何解決男高音的演唱技巧問題
- 三全育人背景下《視聽語言》課程思政教育實施探討
- 以音樂舞臺劇培養高校學生核心素養探究