2022年7期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
教學設計與教學策略研究
- 初中數學教學中“支架式”教學模式的應用研究
- 理解中位線定理的生成
- 關鍵能力視角下的初中數學概念生成路徑探究
- 初中數學互動式課堂教學的關鍵要素探究
- 激趣教學模式在初中數學課堂提問中的應用
- 有效運用互動教學模式完善初中數學課堂實踐方法探究
- 借助科技信息手段提高數學授課效率
- 初中數學計算錯誤原因分析與方法論述
- 以“放”為基收放自如
- 繪本在小學低年級數學教學中的有效運用
- 問題指引下的小學數學教學活動的開展
- 信息化工具：讓數學思維“長”出來
- “雙減”背景下運用項目式學習培養學生數學素養的探索
- 基于初中物理核心素養培養的教學策略
- 新時期物理課堂的有效教學策略研究
- 初中物理課堂有效教學策略研究
- 基于生本教育理念下的初中物理課堂構建策略
- 初中物理小組合作學習存在的問題及對策探尋
- 基于化學學科核心素養培養的教學設計
- “泛在學習”環境下提升初中化學教學質量的策略探研
- “泛在學習”環境下提升初中化學教學質量的策略探研