特殊教育師資研究

• 西南地區特殊教育學校教師工作績效與離職意向的關系——職業幸福感的中介作用
  

教育教學研究

• 交互式教學法在高校特殊教育專業教學中的應用
• 關于巧用電子白板功能呈現課文插圖的研究
• 殘疾人Photoshop網絡化教學方法探析

高等特殊教育研究

• 沖突與掙扎：我國殘疾人高等教育研究特征之統計詮釋

聽力障礙研究

• 面向聽障兒童的語文教學視頻資源開發策略探究
• 我國聾校教學質量研究綜述
• 讓有效提問成為聾生深入閱讀的動力引擎
• 如何在聾生語文課中滲透生命教育
• 聾生常見心理問題及解決策略

智力障礙研究

• 智障教育生活質量課程觀初探
• 隨班就讀智障兒童積極心理健康教育探析
• 淺析智障幼兒早期干預的現狀
• 培智學校成功實施個別化教育計劃探析
• 家校配合讓智障兒童在生活中學習數學

自閉癥兒童研究

• 自閉癥兒童面部表情識別的干預研究綜述
• 3-4歲孤獨癥兒童言語障礙家庭教育支持需求的思考
• 自閉癥兒童自傷性行為干預的個案研究報告

測量與評估

• 美國紐約州替代性評估研究——以英語語言藝術課程為例
  

觀察與探討

• 特殊教育專業畢業生就業難問題及解決策略
• 特殊教育辦學存在的問題與發展對策
• 特校數學文化資源挖掘
• 美國殘疾人教育法中的人權理念

專題討論_如何上好培智數學課

• 如何上好培智數學課：《小豬的生日（復習6以內數的認識）》活動課實錄
• 讓數學活動成為智障學生的生活習慣——《制作月歷表》教學例談
  
• 有效開展培智數學活動課的策略探究
• 讓智障孩子在活動中學習數學
• 游戲在智障數學活動課中的應用
• 康復訓練與數學活動課的有效整合
• 培智數學課的多樣化探討

• 面向聽障生的計算機專業課程體系研究與探索
• 我國情緒與行為障礙的研究進展