遼寧教育
關注
經驗
- 區域普特融合教育關鍵節點“科學轉銜”的實踐探索
- 學前教育教研模式的建立與策略探究
- 主題探究活動中促進幼兒深度學習的策略
——以小班主題探究活動“有洞的蔬菜”為例 - 引領輻射優化教育生態 共生共享激發辦學活力
——“三五三”集團化辦學經驗的探索 - 共鑄·共建·共享·共育:集團化辦學中的教育資源整合
- 以“六育”為著力點 做好線上思政教育
- 沉浸式德育建構的校本化實施路徑
- 在初中音樂教學中滲透勞動教育的有效途徑
- “強基固本”與“個性發展”維度下課后服務的實踐與研究
- “規范加特色”:學?!半p減”工作的策略探究
- “雙減”背景下高中以活動為載體育人的路徑探索
- 發揮勞動教育優勢 助推班集體建設
- 在農村初中勞動課中滲透心理健康教育的探索
- 初心如磐 篤行致遠
——我的送教故事 - 向實習老師學習如何做老師

