計算機教育
2019年中國高校計算機教育大會
- 信息系統安全教學中的對抗式實驗教學設計
- 面向新工科的計算機科學與技術卓越工程師培養體系探索與實踐
- 基于成果導向理念的計算機新工科人才培養
- 基于計算思維的Python 語言實驗設計與實施
- 基于深度學習策略的算法設計分析類課程線上線下混合教學設計
- 自頂向下的計算機軟件系統能力培養模式探索
- 大數據分析與應用課程體系構建
- 計算機技術工程碩士研究生教育認證標準研究
- 工程教育專業認證背景下的學生評教數據分析初探
- 基于SPOC 的混合式學習評價指標體系的構建
- 基于云課堂的混合式數據結構課程建設
- 案例教學法在計算機專業數學課中的應用
- “互聯網+”下信息技術學科教學論課程的翻轉課堂實踐研究
- 基于OBE 理念的Java 程序設計課程教學改革探索
- 基于SPOC 混合教學模式的“一流課堂”構建
- 基于區塊鏈技術的計算機類課程知識體系構建
- 程序設計課程游戲化教學模式設計
- 虛擬仿真實驗教學體系中的幾點問題思考
- 新工科+工程教育認證背景下的大學計算機教學案例設計
- 基于專業認證的Java 課程建設
- 新工科背景下全國計算機等級考試現狀分析
- 新工科背景下軟件工程專業實踐能力培養體系探索與實踐
- 本碩聯動的軟件工程實踐教學基地建設方法研究
- 基于Python 的大學計算機基礎課程實踐教學改革
- 工程教育專業認證背景下的計算機類課程教學目標與評價重構探索
- 并行與分布式計算課程建設的現狀與思考
- 基于Online Judge 的程序設計基礎教學改革與實踐

