拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)問題的思考

王澤鑫

【內(nèi)容摘要】在現(xiàn)有教育事業(yè)的體制下，對學(xué)生的素質(zhì)能力要求越來越高，體育教學(xué)也在引起更多人的關(guān)注。在初中學(xué)生的體育教學(xué)中，教師應(yīng)該加強對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，旨在提高我們國家的全民整體素質(zhì)水平。拓展訓(xùn)練是一種提高學(xué)生的拓展能力的教學(xué)模式，便于學(xué)生在其學(xué)習(xí)過程中增強對學(xué)習(xí)知識的理解和掌握，從而使學(xué)生在綜合素質(zhì)方面能夠有效性的提升。

【關(guān)鍵詞】初中體育? 拓展訓(xùn)練? 思考

初中體育教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候能夠有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。體育教學(xué)是學(xué)生的一項重要體能訓(xùn)練活動，對于學(xué)生的健康成長和發(fā)展都有著積極的意義，所以教師應(yīng)該把重心放在學(xué)生的身體素質(zhì)上，幫助學(xué)生擁有良好的健康狀態(tài)。拓展訓(xùn)練在教學(xué)中的應(yīng)用是很廣泛的，它幫助教師提高了教學(xué)效果，促進了學(xué)生的全面而綜合的發(fā)展，讓學(xué)生有健全的思想意識和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一、拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的意義

1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教育方面，不論哪一門學(xué)科，不論哪一種領(lǐng)域，教室都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中融入其學(xué)習(xí)興趣，那么他的學(xué)習(xí)效率和效果都會比較顯著;反之，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果相比較之下就會有很大的反差。所以教師應(yīng)該明白學(xué)習(xí)興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要性。在體育教學(xué)中也是一樣，體育教師應(yīng)該提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的興趣，提高體育教學(xué)課堂的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。而如果體育教師在體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，利用較多的游戲環(huán)節(jié)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將拓展訓(xùn)練的教學(xué)效果發(fā)揮到極致，幫助學(xué)生在體育教學(xué)課堂中得到更多的實踐經(jīng)驗。通過設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，不僅幫助學(xué)生在體育課堂中提升學(xué)習(xí)積極性，還能夠鍛煉學(xué)生的團體合作意識，實現(xiàn)了體育教學(xué)課堂提高教學(xué)質(zhì)量的目標。

2.有利于鍛煉學(xué)生的思維能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候不僅要有足夠的學(xué)習(xí)興趣，也要有一定的思維能力。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)思維模式還不夠成熟，教師在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)思維能力的培養(yǎng)。在體育課程中實施拓展訓(xùn)練的教學(xué)模式，通過讓學(xué)生做各種游戲和活動，開發(fā)學(xué)生的大腦思考，促進了學(xué)生的思維能力發(fā)展。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，興趣幫助學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)體驗，而思維能力讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果。所以教師應(yīng)該加強學(xué)生的思維能力鍛煉，促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)。體育課堂中，體育教師為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，可以借助拓展訓(xùn)練教學(xué)模式，開展多樣化的教學(xué)課堂，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力。

3.有利于構(gòu)建新型的師生關(guān)系

在體育教學(xué)課堂融入拓展訓(xùn)練教學(xué)模式，也在一定程度上促進了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。通過拓展訓(xùn)練的多樣互動形式，增加了教師和學(xué)生之間的交流，幫助師生關(guān)系的形成和建立。另外，這種師生關(guān)系又不同于傳統(tǒng)的師生關(guān)系，它是以學(xué)生為主體的關(guān)系結(jié)構(gòu)。在體育教學(xué)課堂中，開展多樣的教學(xué)互動，能夠加重學(xué)生在課堂上的地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變得主動，從而建立起新型的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，教室處于引領(lǐng)者的位置，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)和思考，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過在體育教學(xué)課堂融入拓展訓(xùn)練，推進素質(zhì)教育的同時，又能使師生關(guān)系良好發(fā)展。

二、拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的具體策略

1.加強拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)設(shè)施

將拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)課堂的首要任務(wù)就是在體育教學(xué)課堂中配備足夠多的體育設(shè)施。設(shè)想，如果在體育課堂中沒有足夠的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施，那么在教師展開體育教學(xué)內(nèi)容時，也無法順利開展學(xué)生的各種體育活動，學(xué)生在體育課堂中就不能得到足夠多的實踐經(jīng)歷，也就無法培養(yǎng)思維能力，甚至還會降低學(xué)生對體育課堂的學(xué)習(xí)積極性和興趣。所以，在體育教學(xué)過程中，一定要加強體育課堂的基礎(chǔ)設(shè)施的配備，便于體育教學(xué)活動的展開，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

2.合理制定教學(xué)目標

在體育教學(xué)中，教學(xué)目標的制定也同樣重要。體育教學(xué)課堂旨在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時，也要求了學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)運動技能。在融入拓展訓(xùn)練的前提下，教師應(yīng)該對學(xué)生制定合理的教學(xué)目標，保證學(xué)生在課堂上能夠有充足的精力去投入到教學(xué)內(nèi)容中，并進行理解和掌握。在制定教學(xué)目標的時候，教師首先應(yīng)該明白拓展訓(xùn)練教學(xué)的目的，并且確保學(xué)生在教學(xué)課堂中能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容有一定的掌握。通過拓展訓(xùn)練展開多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生的心理素質(zhì)和思維能力都得到相應(yīng)的訓(xùn)練。

3.科學(xué)安排拓展訓(xùn)練內(nèi)容

在教師開展拓展訓(xùn)練的時候，也要對課堂進行的拓展訓(xùn)練活動有科學(xué)的安排，保證學(xué)生能夠?qū)W到對應(yīng)的技能。拓展訓(xùn)練的目的雖然都是提高學(xué)生的思維能力和身體健康，但是拓展訓(xùn)練內(nèi)容的不同會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生誤導(dǎo)。