廣東教育
高教專論
- “粵菜師傅”工程助力職業(yè)教育扶貧情況調(diào)查
——基于順德廚師學(xué)院職教扶貧四川涼山州實踐 - 高校網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)處理與分析
——基于學(xué)生管理工作案例分析研究 - 體教融合背景下高職校園體育文化建設(shè)的探索
- “雙高計劃”背景下跨境電商專業(yè)深化產(chǎn)教融合路徑研究
——以山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校為例 - 基于零零后大學(xué)生特點構(gòu)建高校“5S”資助育人體系的探索
- 面向國家資歷框架構(gòu)建的學(xué)分制教育教學(xué)改革探索實踐
- 高校農(nóng)村科技特派員中醫(yī)藥科普下鄉(xiāng)服務(wù)模式探索
——以化州市良光鎮(zhèn)陂邊村為例 - 基于微課和微課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在飛機(jī)機(jī)電專業(yè)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用的調(diào)查與分析
- 特殊時期三層遞進(jìn)式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式探索
- 產(chǎn)業(yè)升級背景下高教改革的目標(biāo)與實施路徑探究
- “兩個確立”的理論邏輯、歷史邏輯與實踐邏輯
- 高職院校職業(yè)倫理教育:本質(zhì)、內(nèi)容與實現(xiàn)路徑
- 新時代高校紅色文化育人的創(chuàng)新路徑與實踐探索
- “過濾氣泡”對大學(xué)生價值觀構(gòu)建影響及應(yīng)對策略
- 基于交互智能平板的職業(yè)院校教學(xué)場景探究
- “一帶一路”背景下高職護(hù)理專業(yè)發(fā)展的思考與探索
- 學(xué)好高職生物化學(xué)檢驗課程的十個“妙記”
- 制造類1+X證書學(xué)分認(rèn)定及實操自主命題考核模式的探索
- 高職院校軟件技術(shù)專業(yè)“以產(chǎn)品開發(fā)為主線”人才培養(yǎng)模式的探索
——以游戲開發(fā)方向為例
職教研究
課程思政
人才培養(yǎng)
實習(xí)實訓(xùn)
教學(xué)管理
教學(xué)教法
- 談?wù)Z文教學(xué)中對《詩經(jīng)》里中醫(yī)藥文化的挖掘
- 巧用口訣歸納法培養(yǎng)高職高考學(xué)生的自學(xué)能力,打造高品質(zhì)英語課堂
- 自然拼讀法在高職高考英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,講好中國節(jié)日故事
——將中國傳統(tǒng)節(jié)日文化融入中職英語教學(xué)的課例分析 - “賽教融合”背景下中職廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革實踐探索
- 攝影后期處理課程問卷調(diào)查分析及改進(jìn)措施
- 中職學(xué)校文藝專業(yè)新生鋼琴集體課教學(xué)要點分析
- 基于微信公眾號的計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)探究
- 中職《PLC技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)中的“一題多解”
- 中職生創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)與教學(xué)實踐
——以《字繪插畫設(shè)計》項目教學(xué)實踐為例 - 中職商務(wù)禮儀課程實踐性教學(xué)探討

