2022年15期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
群文論壇
文藝評(píng)論
美術(shù)與設(shè)計(jì)
- 常玉動(dòng)植物畫(huà)中的性靈之美
- 淡色惟求清逸，重彩惟求古厚
——以金大鈞花鳥(niǎo)畫(huà)色彩理念的創(chuàng)設(shè)看中國(guó)傳統(tǒng)工筆畫(huà)設(shè)色“天人合一”觀念的實(shí)踐 - 西安城市軌道交通配套景觀設(shè)計(jì)與TOD模式的發(fā)展研究
- 中國(guó)第一位裝飾藝術(shù)大師張光宇裝飾設(shè)計(jì)理念探析*
——中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育先行者研究系列 - 圖像與歷史：《晉察冀畫(huà)報(bào)》的視覺(jué)修辭實(shí)踐
- 當(dāng)代水彩的繪畫(huà)材料邊界拓展與探索
- 去人類(lèi)中心化
——環(huán)境閾視角下對(duì)皮埃爾·于熱的創(chuàng)作實(shí)踐分析 - 鄉(xiāng)建文創(chuàng)視野下的茶葉包裝設(shè)計(jì)研究
——以龍塢茶鎮(zhèn)為例 - 地域文化視角下文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展策略探析*
- 新國(guó)潮背景下西游IP帶動(dòng)地方農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展的途徑研究*
——以連云港為例 - 皮影及漆藝設(shè)計(jì)美學(xué)價(jià)值應(yīng)用于傳統(tǒng)手表品牌商業(yè)價(jià)值的探索與研究*
- 健康住區(qū)視角下老舊小區(qū)改造中公共空間優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
音樂(lè)理論
影視傳媒
語(yǔ)言與寫(xiě)作研究
圖書(shū)館論壇
文化教育
- “概論”課拓展文獻(xiàn)《實(shí)踐論》的教學(xué)實(shí)踐探究*
- 文物考古與文化自信*
——中國(guó)美術(shù)史課程思政教學(xué)案例探析 - 亞歷山大技術(shù)在大學(xué)現(xiàn)代舞教學(xué)中的應(yīng)用
- 長(zhǎng)沙市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)存在問(wèn)題及對(duì)策分析*
- “課程思政”融入聲樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系改革與課程優(yōu)化研究*
——以廣州華立學(xué)院為例 - 紅色音樂(lè)在高校思政教育中的作用*
- 印尼漢語(yǔ)“云端”冬令營(yíng)的開(kāi)展現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
——以2021年“冬哈爾濱營(yíng)”為例 - 高校學(xué)生宿舍管理問(wèn)題和研究策略
- “大思政課”語(yǔ)境中高校思想政治理論課教學(xué)提升路徑研究*
- 基于產(chǎn)教融合模式的高等院校動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才培養(yǎng)研究*
- 基于西藏鄉(xiāng)村兒童美育的大學(xué)生公益幫扶路徑*
——以“看見(jiàn)溫暖”高原公益及文創(chuàng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目為例 - 中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)路徑及方法研究
- 融合課程思政的高職英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探究*
- 新時(shí)期應(yīng)用型高校鋼琴課程建設(shè)與思政元素融合研究
- 高職院校紙質(zhì)文物修復(fù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)代教學(xué)模式探析
- 教育戲劇在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探索
- 課程思政融合進(jìn)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)課程中的教育功能探究*
- 淺析“聲樂(lè)網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)”對(duì)音樂(lè)學(xué)科構(gòu)建的影響
- 幼兒園鋼琴教學(xué)中的音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)
- 探析高校舞蹈教育教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略*
- 民族音樂(lè)文化在初中音樂(lè)課堂中的傳承
——以藏族民歌為例 - 構(gòu)成基礎(chǔ)課程思政教學(xué)改革實(shí)踐研究*
- 踐行古典詩(shī)詞沙畫(huà)創(chuàng)作，提升教師教育美育素養(yǎng)*
- 有效教學(xué)視角下高校美術(shù)課程思政的教學(xué)實(shí)現(xiàn)