電腦知識與技術
軟件技術
信息化與計算機教育
- 基于項目驅動模式的Java課程改革與實踐
- 基于信息技術核心素養下的逆向教學設計
——以“三維設計”為例 - 課堂思政視域下的混合式教學模式研究
——以《Linux操作系統》為例 - 工程教育專業認證背景下《AutoCAD》課程教學改革探索
——以河南城建學院環境工程專業為例 - 應用型本科院校嵌入式課程創新能力培養研究與探索
- 計科專業思政建設探索與研究
- 虛擬仿真“金課”建設研究——以《計算機組成原理》為例
- 基于學科核心素養培育的中職信息技術混合式教學資源開發研究
- 大數據專業計算機組成原理課程教學改革探究
- 基于OBE理念的C語言程序設計課程教學改革研究
- 新時代背景下課程思政教學改革與實踐
- 核心素養視域下基于“專創融合”的課程教學改革探索
- 中職物聯網技術應用專業課程標準研發的實踐探索
- 基于四維融合的計科專業人才培養改革探索
- “自然語言處理”發展歷程的教學探討
- 混合式教學在高職MySQL數據庫課程的實踐研究
- 大學計算機基礎課程教學現狀及改進策略
- 基于“互聯網+”背景下的“五位一體”教學研究與實踐——以UI設計課程為例
- 新課改下高職院校《網頁制作》課程教學改革探究
- 課程思政視域下數據庫管理與應用課程育人路徑探索
- 后疫情時代高職計算機應用基礎課程教學方案優化設計
- 離散數學課程的雙語教學探索
- 應用型本科院校軟件工程專業實踐教學體系探索與實踐
- 項目驅動C語言程序設計課程教學改革與實踐
- 課程思政在《計算機應用基礎》課程中的應用探索
- 從SSM進階到Spring Boot課程的教學內容設計
- 《網絡安全基礎》課程思政教學探索
- 海警信息技術基礎課程閉環式教學方法探究
- 軟件工程課程思政教學實踐與探索
- “互聯網+”背景下高校學前教育專業美術課程體系構建研究
- 軍校計算機課程分層施教策略研究

