成人教育
- 成人學習能力研究反思
- 新時代自主學習工具——基于SOLO理論的認知工具分類研究
- 高校學習者對慕課認知情況的實證研究
- 蘇州市農民培訓狀況分析——基于蘇州四市三區的調查
- 教師網絡研修研究現狀分析
- 基于教學現場的幼兒教師短時培訓的實踐與反思——寧波市幼兒教師現場研學培訓的實踐
- 南非大學的能力建設研究——以教學科研策略為例
- 我國成人高等教育的困境與戰略轉型
- 我國城市化進程中失地農民教育培訓機制探析
- 社區教育課程設計與實施模式研究
- 社區教育專職教師隊伍專業化建設研究
- 對學分的再認識
- 高職院校職業培訓行業性特征分析
- 基于社區教育縣域文化傳承的實踐探索
- 基于遠程開放教育學習平臺的學生自主學習能力探究
- 江蘇開放教育招生形勢與招生策略分析
- 論老年文化教育中的新媒體建設
- 成人教育引入個性化試卷的探索與實踐
- 家長教育素養:現狀、問題及其原因分析
- 緘默知識視角下的教師教學能力生成
- 研培一體模式下“研”“培”有機整合的對策
- 淺談終身教育視角下我國開放大學的機制體制改革
- 對石油高校繼續教育發展的思考
- 公務員英語培訓有效性探索
- 高職院校成人教育開展校企合作分析
- 西方典型“雙證”模式及其對我國職業教育發展的啟示

