記好課堂筆記，提高英語學(xué)習(xí)效率

吳娟娟

一直以來，如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問題。其實(shí)，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異，因時(shí)而異。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看他能否完美地與個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效益。今天我就在課堂上如何做好筆記，提高英語學(xué)習(xí)效率談?wù)勎业目捶ā?/p>

學(xué)習(xí)的時(shí)候，做好筆記很重要，好記性不如爛筆頭。課堂上，光聽不記，課后自然就忘得快。如果邊聽邊有選擇地記筆記，記憶必然深刻。實(shí)踐不斷證明，只有善于學(xué)習(xí)的人才會(huì)贏得更多的機(jī)遇，而做好課堂筆記則是達(dá)到學(xué)習(xí)高效的科學(xué)手段之一。事實(shí)上，相當(dāng)多的同學(xué)在記錄課堂內(nèi)容時(shí)表現(xiàn)出較為突出的被動(dòng)性、隨意性、零亂性，使筆記失去了應(yīng)有的意義，學(xué)生記筆記的興趣也逐漸沒了，有的學(xué)生不再記筆記，甚至把筆記本丟到一邊，嚴(yán)重制約了學(xué)習(xí)成效的提高。所以，既要告訴學(xué)生做好筆記的重要性，更要教會(huì)學(xué)生做筆記。

筆記本的選擇上，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生所用的筆記本精致小巧，這固然有便于攜帶的優(yōu)點(diǎn)，但空間狹窄、信息載量小是非常突出的局限性，所以選用較大些的筆記本就可以解決以上缺點(diǎn)。同時(shí)要學(xué)會(huì)“條塊分割”的記錄法，即把筆記本的每一頁用豎線劃分為三分之二和三分之一兩部分，前者記老師課堂所講內(nèi)容，后者用來補(bǔ)充新內(nèi)容。如我們在筆記本上記下課堂上老師所講“succeed in doing sth”的用法，后來老師又補(bǔ)充或我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)“succeed”的其他用法，由于在筆記本上已給新知識留下足夠的空間，可以直接把新的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去。這樣把相關(guān)的知識放在一起，便于集中掌握和復(fù)習(xí)。

記什么？我們在做筆記時(shí)，當(dāng)然，并不是老師講什么就記什么，我們要學(xué)會(huì)巧記。要分清課堂內(nèi)容的主次地位，采取“有重點(diǎn)、有選擇”的記錄原則，應(yīng)記些要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句式，著重記本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，特別是老師講我們課前預(yù)習(xí)有疑問的內(nèi)容時(shí)，更要注意記錄。記例句要記典型的有代表性的句子，如老師講“enjoy doing sth”用法時(shí)舉了兩個(gè)例句：“He enjoyed reading the novel.”“Old people enjoy talking about the past，while young people enjoy looking forward to the future.” 不用說，我們記第二個(gè)例子比較好。

另外，要注意對筆記不斷進(jìn)行系統(tǒng)化整理。課后及時(shí)補(bǔ)充整理筆記。這很重要，這就好比趁熱打鐵，對剛學(xué)完的知識還會(huì)有印象，也能回憶起老師剛剛講了些什么，所以趁著這些知識還在頭腦中存留的時(shí)候記下來，它們就會(huì)更長久地儲(chǔ)存在大腦中，同時(shí)也算是對剛學(xué)過的知識的一個(gè)回顧，這要比過一段時(shí)間去整理筆記或復(fù)習(xí)更有效果。英語知識極其豐富，但十分零散瑣碎，這就需要我們借助筆記把有關(guān)知識歸納綜合、系統(tǒng)起來。如學(xué)完happen/take place/break out/come ?about等詞后，就可以重新整理，把它們放在一起分析比較，這樣掌握它們的用法就比較容易了。在整理過程中，對于重點(diǎn)內(nèi)容可用紅筆書寫或做標(biāo)記，便于加深印象和著重復(fù)習(xí)。對筆記系統(tǒng)化既是一種有效的復(fù)習(xí)方法，也是使筆記系統(tǒng)化、科學(xué)化，更具有保存和反復(fù)使用價(jià)值的重要手段。

記好筆記的終極目的是能掌握所記內(nèi)容，這是不言而喻的道理。對筆記要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，起初復(fù)習(xí)的次數(shù)要多，時(shí)間間隔短一些，以后再逐漸減少次數(shù)，拉長時(shí)間距離。一堂課堂筆記容易，但要堅(jiān)持下去卻并不容易，老師要及時(shí)引導(dǎo)他們并給予他們正確的做筆記的方法。讓學(xué)生體會(huì)到做筆記的作用和樂趣，做好筆記能夠提高課堂效率，而經(jīng)常翻看筆記則是對筆記價(jià)值最有意義的延伸。

？誗編輯 溫雪蓮endprint