兒童友好視角下的高密度城市屋頂花園設(shè)計(jì)案例研究

LIChumeng，LIAO Jiayu，WANGRui*

Abstract

Against the backdrop of accelerating urbanization，diminishing green spaces，and growing concerns overchildren's physical and mental well-being，rooftop gardens have garnered widespread attentionasa key strategy toaddress the shortageof green space in highdensity cities.However，existing studies primarily focus on their ecological benefitsand designstandards，with limited exploration fromachild-centered perspective.In this context， this study selects four international child-friendly rooftop gardens as research subjects to explore the inherent child-friendly attributesand design practices of these spaces， ultimatelydevelopingasetof design guidelines.The results indicate thatthe core elements ofchild-friendly rooftop gardens include integrating five major landscape features，ensuring the safe use of the garden by children，enhancing community involvement of children and theirfamilies，incorporatingculturalandartisticeducation，and emphasizingadaptive design.Based on these findings，the study proposes recommendationsand strategies for integratingchild-friendly elements into the designand planningprocess.

Keywords

Child-friendly; Rooftop gardens; Nature education; Community participation; Adaptive design; High-densitycity

文章亮點(diǎn)

1）突破傳統(tǒng)屋頂花園研究局限，聚焦兒童需求，豐富了高密度城市中兒童活動(dòng)空間研究；2）基于全球4個(gè)典型幾童友好型屋頂花園的案例分析，提煉出具有可實(shí)施性的適應(yīng)性設(shè)計(jì)策略，推動(dòng)屋頂花園從單一生態(tài)功能空間向多功能兒童發(fā)展載體轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步拓展了城市公共空間的內(nèi)涵。

隨著世界人口的增長(zhǎng)和城市化進(jìn)程的加快，城市密度也在急劇增加。高密度的城市發(fā)展在提高土地利用效率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，給居民生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)兒童而言。1990年生效的聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，強(qiáng)調(diào)了解決兒童權(quán)利和福祉問題的重要性。2021年，我國國家發(fā)展和改革委員會(huì)同22個(gè)部門制定了《關(guān)于推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》，提出到2025年在全國范圍內(nèi)開展100個(gè)兒童友好城市建設(shè)試點(diǎn)的目標(biāo)，圍繞兒童成長(zhǎng)空間與發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)城市公共空間適幾化改造，完善兒童公共服務(wù)設(shè)施[1]。戶外活動(dòng)空間是兒童進(jìn)行社會(huì)交往、認(rèn)知學(xué)習(xí)、保護(hù)視力和增強(qiáng)體力的重要場(chǎng)所，對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)育發(fā)揮著重要作用，也是兒童友好城市的重要建設(shè)內(nèi)容[2]。然而，在高密度的城市環(huán)境中戶外活動(dòng)空間的日益緊縮、交通狀況的復(fù)雜化，限制了兒童與大自然互動(dòng)的機(jī)會(huì)，已對(duì)兒童健康和發(fā)展權(quán)益造成多重制約。兒童是人類的未來，重新建立兒童與自然的連接，有著越來越不可替代的重要意義。為應(yīng)對(duì)這一矛盾，在高密度城市提供更多公共綠地的創(chuàng)新解決方案變得至關(guān)重要。在此背景下，屋頂花園因其對(duì)空間的高效利用，展現(xiàn)出應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)的顯著潛力。然而，現(xiàn)有研究往往將屋頂花園視為地面城市公共空間的補(bǔ)充，研究重心集中于屋頂花園的生態(tài)效益或探索寬泛的設(shè)計(jì)規(guī)范[3～4]。盡管有部分研究著眼于屋頂花園的療愈作用，但鮮有關(guān)注兒童的具體需求的研究。尤其在東亞地區(qū)，兒童友好的綠色城市營(yíng)建研究常存在社區(qū)參與不足的情況，而城市規(guī)劃能夠真正滿足兒童及其家庭的實(shí)際需求[5。本文旨在回應(yīng)高密度城市中兒童的需求，通過對(duì)典型案例的實(shí)證研究，創(chuàng)建幾童友好型屋頂花園的設(shè)計(jì)指南。本文提到的屋頂花園 （RooftopGarden）指位于建筑物屋頂，與城市空間相連并向公眾開放的公共綠地。

1屋頂花園與兒童友好

1.1屋頂花園的定義與類型

狹義的屋頂花園僅指在屋頂平臺(tái)種植植物，以擴(kuò)大城市綠色空間面積的空間。廣義的屋頂花園指在各類建筑物、構(gòu)筑物、橋梁（如立交橋）等的頂層、露臺(tái)、天臺(tái)、陽臺(tái)或大型人工假山體上通過園林綠化營(yíng)造的特定空間類型，其植物配置可能包括花卉、灌木、草坪、蔬菜等，兼具生態(tài)、休閑或生產(chǎn)功能，相關(guān)聯(lián)的概念還有屋頂綠化、建筑物第五立面的營(yíng)造、立體綠化等[]。

按照綠化程度和設(shè)計(jì)復(fù)雜度，屋頂花園一般分為簡(jiǎn)單式屋頂綠化和花園式屋頂綠化。按照使用要求，屋頂花園可分為公共游憩型、營(yíng)利型、家庭型和科研型；按建造形式與使用年限可分為長(zhǎng)久型和容器（臨時(shí)）型等[8]。將國內(nèi)外屋頂開發(fā)案例中常見的主題形式與不同使用功能的建筑類型分別對(duì)應(yīng)，可提煉出公共建筑屋頂常見的4種典型兒童活動(dòng)主題——兒童樂園、運(yùn)動(dòng)健康、花園農(nóng)場(chǎng)和自由活動(dòng)[9]。

1.2屋頂花園的兒童友好特性

兒童生理學(xué)家將兒童基本的玩耍活動(dòng)劃分為4種類型：運(yùn)動(dòng)型玩耍活動(dòng)、交流和社會(huì)型玩耍活動(dòng)、創(chuàng)造性玩耍活動(dòng)、感官型玩耍活動(dòng)[10]。這些活動(dòng)對(duì)兒童的全面發(fā)展至關(guān)重要。相關(guān)研究表明，兒童在實(shí)際玩耍過程中往往會(huì)迅速切換不同類型的活動(dòng)[11]。因此，毗鄰的多樣性空間結(jié)構(gòu)對(duì)支持這種行為特征至關(guān)重要，其能夠降低活動(dòng)轉(zhuǎn)換的空間門檻，提升兒童參與多元玩耍活動(dòng)的可能性。屋頂花園在合適的空間尺度中提供了多功能的戶外環(huán)境，使兒童能夠在不同的自然區(qū)域之間自由探索和轉(zhuǎn)換，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。由于建筑類型的不同，屋頂花園往往也會(huì)擁有獨(dú)特的景觀主題和使用人群，這可為兒童提供更多的參與社會(huì)活動(dòng)和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車交通是兒童游玩的最大障礙[12]。機(jī)動(dòng)車道不單是兒童戶外游玩的重大安全隱患，也讓兒童更難接近公共綠地等活動(dòng)空間，壓縮甚至切斷了其自由漫步與探索的空間。此外，城市交通污染對(duì)兒童健康造成了巨大威脅[5。相較之下，屋頂花園遠(yuǎn)離地面機(jī)動(dòng)車交通，為兒童提供了相對(duì)安全、寧靜且可控的游玩環(huán)境，成為建設(shè)兒童友好活動(dòng)場(chǎng)地的重要支點(diǎn)。此外，屋頂花園通常位于較高位置，兒童可俯瞰街道、建筑群和遠(yuǎn)方的自然景觀。這種鳥瞰視角幫助兒童更直觀地理解城市空間結(jié)構(gòu)，激發(fā)其探索興趣，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)地面游戲場(chǎng)地在空間認(rèn)知教育功能上的不足。于兒童而言，感知到空間的開放性對(duì)其自由活動(dòng)至關(guān)重要。屋頂花園開放的環(huán)境特征可激發(fā)兒童的探索興趣，促進(jìn)他們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知。

屋頂花園在緩解高密度城市中兒童戶外活動(dòng)空間不足方面發(fā)揮著重要作用，其獨(dú)特的空間屬性和環(huán)境特征為兒童友好環(huán)境的建設(shè)提供了有力支持。通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)干預(yù)，屋頂花園可轉(zhuǎn)化為集安全性、趣味性與教育性于一體的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，促進(jìn)幾童身心健康和創(chuàng)造力發(fā)展，從而助力其全面發(fā)展。在屋頂花園中，兒童能實(shí)現(xiàn)與自然要素的直接互動(dòng)，在游戲和探索中體驗(yàn)自然的多樣性、實(shí)現(xiàn)與城市空間的親密接觸。

2案例研究

本文通過查閱與兒童友好和屋頂花園相關(guān)的文獻(xiàn)資料，在搜索引擎中輸入“兒童友好”“屋頂花園設(shè)計(jì)案例”等關(guān)鍵詞，訪問國內(nèi)外相關(guān)設(shè)計(jì)網(wǎng)站，以及向從事相關(guān)領(lǐng)域的專家咨詢等方式，以“花園所處地理位置是否為高密度城市”“是否滿足運(yùn)動(dòng)型玩耍活動(dòng)、交流和社會(huì)型玩耍活動(dòng)、創(chuàng)造性玩耍活動(dòng)和感官型玩耍活動(dòng)的需要”“主要服務(wù)對(duì)象是否為兒童”為篩選標(biāo)準(zhǔn)，考察了世界各地多個(gè)兒童友好的屋頂花園案例，深入分析各個(gè)屋頂花園的設(shè)計(jì)和使用情況，并確定了兒童友好的屋頂花園的核心要素，進(jìn)而篩選出以醫(yī)療、文化、商業(yè)和居住4種不同建筑類型為設(shè)計(jì)背景，滿足4種兒童活動(dòng)主題的兒童友好型屋頂花園。本文以美國芝加哥兒童醫(yī)院皇冠天空花園（CrownSkyGarden）、美國麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園（RooftopRambleGardenofMadisonChildren'sMuseum）、日本格林木武藏小杉的屋頂綠園 （GrandGreenGarden）和新加坡“CityVue @ Henderson”的停車場(chǎng)屋頂花園4個(gè)位于城市中心的兒童友好型屋頂花園為研究案例（圖1，表1），旨在探究?jī)和押靡卦谖蓓敾▓@中的應(yīng)用實(shí)踐，并據(jù)此創(chuàng)建一套屋頂花園的兒童友好設(shè)計(jì)指南。

這4個(gè)案例所處地段皆為高密度城市區(qū)域，土地緊缺、價(jià)值高昂，難以設(shè)置集中公園廣場(chǎng)或利用建筑架空層來滿足兒童使用需求，故通過屋頂花園達(dá)到了使用人群輻射范圍廣的效果。這些項(xiàng)目在城市屋頂花園的兒童友好建設(shè)方面具有較強(qiáng)代表性，并且在地理區(qū)位、建筑類型、使用者等方面都具有獨(dú)特性。其中芝加哥兒童醫(yī)院皇冠天空花園項(xiàng)目曾獲得2013年度的ASLA （American SocietyofLandscapeArchitects）通用設(shè)計(jì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。屋頂綠園位于日本神奈川縣川崎市中原區(qū)武藏小杉的格林木購物中心，是日本最大的屋頂兒童活動(dòng)場(chǎng)地，不但為兒童設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)單元，也為看護(hù)者提供了就近的、充足的休息空間。麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園定期提供豐富活動(dòng)，如種植活動(dòng)、昆蟲尋寶活動(dòng)、藝術(shù)冒險(xiǎn)等，滿足不同年齡段兒童的需求。新加坡CityVue屋頂花園主要針對(duì)學(xué)齡兒童提供各種體育和社交游戲，培養(yǎng)其探險(xiǎn)精神和自信心。

圖14個(gè)兒童友好型屋頂花園Fig.1Four Child-friendly rooftop gardens

表1項(xiàng)目基礎(chǔ)信息Tab.1Projectbasicinformation

2.1多樣化的自然體驗(yàn)

研究發(fā)現(xiàn)，這4個(gè)項(xiàng)目均充分利用了自然要素（水、植物、昆蟲／小動(dòng)物、地貌以及沙石）（表2），且利用方式各具特色。設(shè)計(jì)師巧妙地借助物理或化學(xué)手段，把自然要素與其他互動(dòng)設(shè)施進(jìn)行多樣化的融合，為身處高密度城市之中的兒童打造可供玩耍的戶外活動(dòng)空間，進(jìn)而激發(fā)兒童豐富多樣的感官體驗(yàn)。

皇冠天空花園位于芝加哥的新幾科中心，主要服務(wù)兒童醫(yī)院的患者、家屬和工作人員，其特別之處在于自然要素與互動(dòng)設(shè)施的多樣化結(jié)合。例如，以青銅澆鑄的兒童手模型作為感應(yīng)器，當(dāng)兒童雙手觸碰感應(yīng)器時(shí)，可激活由回收木材制作的互動(dòng)雕塑的揚(yáng)聲器，進(jìn)而發(fā)出水聲，使兒童參與到花園中，演奏大自然的聲音。皇冠天空花園運(yùn)用竹林Bambusoideae為兒童提供探索空間，利用回收樹脂板創(chuàng)造安全的游戲平臺(tái)，運(yùn)用海濱卵石豐富兒童觸覺體驗(yàn)，促進(jìn)其認(rèn)知發(fā)展，并將當(dāng)?shù)鼗厥盏哪静?（保留腐爛與昆蟲生態(tài)區(qū)）設(shè)計(jì)成兒童可親近的自然觀察角。這些設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)兒童與自然環(huán)境的互動(dòng)，滿足其探索、學(xué)習(xí)及游戲的需求。

多彩的互動(dòng)方式帶來了多樣化的感官體驗(yàn)。兒童可在玩耍中學(xué)習(xí)、探索和享受自然，極大激發(fā)了其創(chuàng)造力和想象力。麥迪遜兒童博物館以其綠色環(huán)保理念聞名，其屋頂花園栽植了多種蔬菜和花卉，還養(yǎng)殖家禽。兒童可養(yǎng)花種草、澆水灌溉，還能親自體驗(yàn)如撿雞蛋、養(yǎng)鴿子等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)這些著名的“屋頂雞”和自由飛翔的“歸巢鴿”。對(duì)于生活在城市的兒童來說，這些勞作體驗(yàn)不僅尤為珍貴，更有助于其理解生命過程與生態(tài)關(guān)系。此外，屋頂花園還有多樣的地形變化，由沙土和石頭堆砌而成的微地形為兒童的活動(dòng)提供多元的探索方式和游戲路徑，提升空間的趣味性與挑戰(zhàn)性。日本格林木屋頂綠園中栽種了許多果樹，種類繁多的樹木和不同季節(jié)開放的花朵為屋頂花園帶來了獨(dú)特的風(fēng)景。很多城市里長(zhǎng)大的兒童都沒有見過檸檬Citrus × limon或無花果Ficuscarica等常見水果長(zhǎng)在樹上的樣子，在屋頂綠園中兒童可通過觸摸、觀察和品嘗的方式，全方位地體驗(yàn)植物的生命周期。兒童在此學(xué)習(xí)到關(guān)于植物生長(zhǎng)和可持續(xù)農(nóng)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)在采摘和分享新鮮水果的過程中培養(yǎng)了合作意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。

2.2安全性的保障

如今部分發(fā)達(dá)國家如美國、德國、日本、新加坡等，均將建造屋頂花園納入相關(guān)的法律法規(guī)[13]。美國作家西奧多·奧斯曼德森的《屋頂花園歷史設(shè)計(jì)·建造》涵蓋了從選址到設(shè)計(jì)施工及后期維護(hù)等多方面的資料與數(shù)據(jù)，為屋頂綠化空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論研究提供系統(tǒng)性的引導(dǎo)[14]。Elena Giacomello 在《Green Roofs，F(xiàn)acades，andVegetative Systems：SafetyAspects in the Standards》[i5]（綠色屋頂、外墻和植物系統(tǒng)：安全方面的規(guī)范準(zhǔn)則）一書中分析了來自美國、新加坡、日本等世界各國的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和官方文件。

兒童的身體協(xié)調(diào)性和判斷力尚未完全成熟，往往無法正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和采取適當(dāng)?shù)陌踩胧虼税踩缘谋ＷC是兒童友好活動(dòng)區(qū)域建設(shè)的基礎(chǔ)。作為特定的兒童活動(dòng)空間，屋頂花園因其位置的特殊性，需要更高的安全標(biāo)準(zhǔn)，以有效防范兒童墜落等潛在風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，考慮到兒童在活動(dòng)中常伴隨如奔跑、跳躍、攀爬等動(dòng)態(tài)行為，屋頂花園的空間設(shè)計(jì)還應(yīng)系統(tǒng)保障其多樣化行為的安全性。4個(gè)國際案例中的兒童友好型屋頂花園不僅在游樂設(shè)施方面符合安全規(guī)范，還在空間圍合、地面材料和出入口管控等方面，采取了具體的物理設(shè)計(jì)措施或配套的監(jiān)督機(jī)制，從而在整體上增強(qiáng)了場(chǎng)地的安全保障能力。

表2自然要素利用情況Tab.2 Utilization of natural elements

首先，在圍合方式上，格林木屋頂綠園和CityVue屋頂花園在屋頂邊緣都設(shè)置了足夠高（大于 1.1m^? ）的安全欄桿，以防止兒童跌落；且欄桿的間隙都小于 10cm ，避免兒童肢體被卡住的風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)出對(duì)兒童安全細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)考量。麥迪遜幾童博物館屋頂漫步花園整體上也采用安全欄桿進(jìn)行圍合，但其一角設(shè)置了可以瞭望城市的觀景處一烏鴉巢（Crow'sNest）。此空間兩側(cè)由高大的玻璃墻圍合而成，既保障了安全性，又在最大程度上保證了視覺通透性。在此兒童可在安全的前提下欣賞麥迪遜的城市美景，感受城市文化（圖2）。皇冠天空花園則采取更為封閉的圍合形式，其四周及頂部皆由玻璃幕墻圍合，使花園整體呈現(xiàn)玻璃溫室般的空間形態(tài)。從地板到屋頂?shù)牟ＡЫ缑鎸?nèi)部環(huán)境與芝加哥市中心的城市風(fēng)光緊密銜接（圖3），兒童得以在其中以獨(dú)特的視角欣賞到城市的天際線、建筑物和自然景觀。因此，在設(shè)計(jì)兒童友好型屋頂花園時(shí)，應(yīng)充分利用屋頂獨(dú)有的景觀優(yōu)勢(shì)，將城市風(fēng)光納入景觀體驗(yàn)，為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全、開闊的戶外環(huán)境，保證兒童的視野不被限制于屋頂花園之內(nèi)，促使兒童在屋頂花園內(nèi)實(shí)現(xiàn)與城市之間更深層次的感知互動(dòng)與情感連接。

其次，在地面材料的選擇上，所有項(xiàng)目都采用了柔軟、防滑的鋪裝材料，如木板、木屑、沙地或彈性塑膠，這些地面鋪裝呈現(xiàn)較為自然松散的狀態(tài)[16]，可減少兒童跌倒和滑倒的風(fēng)險(xiǎn)。皇冠天空花園還使用了大量回收和可再生材料，以及生態(tài)樹脂木板材料，其中部分木材來源于19世紀(jì)芝加哥兒童動(dòng)物園種植的樹木，包括櫻桃木、楓木、白蠟?zāi)竞秃夷镜炔煌静模@些材料自然無毒，均符合當(dāng)?shù)夭牧习踩姆ㄒ?guī)。另外，在出入口的把控上，皇冠天空花園、麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園和格林木屋頂綠園的出入□均受到其所在醫(yī)院、博物館和商場(chǎng)的嚴(yán)格控制。例如格林木購物中心要求屋頂綠園的出入口在雨天封閉；而CityVue屋頂花園作為社區(qū)花園，設(shè)置了系列標(biāo)識(shí)，警告居民在雷雨天禁止在屋頂花園活動(dòng)。這些安全標(biāo)識(shí)的設(shè)置遵循了當(dāng)?shù)匕踩?guī)章制度，也保障了人們?cè)谖蓓敾▓@活動(dòng)的安全性。

2.3積極的兒童參與

在建設(shè)兒童友好型屋頂花園的過程中，兒童參與的重要性也不容忽視。以皇冠天空花園為例，其空間布局涵蓋了一系列個(gè)體活動(dòng)區(qū)域和集體活動(dòng)空間，中心的集體活動(dòng)空間每2周舉行1次表演和社區(qū)活動(dòng)，如音樂演奏、舞蹈表演等。這些活動(dòng)鼓勵(lì)兒童參與，為其提供了自我表達(dá)的平臺(tái)，同時(shí)增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力。麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園則提供了豐富的玩耍和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過一系列寓教于樂的活動(dòng)，引導(dǎo)兒童在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)到與藝術(shù)、科學(xué)、歷史、文化和健康等方面相關(guān)的知識(shí)，全面促進(jìn)了幾童在身心發(fā)展、問題解決能力以及社會(huì)交往等多維度的成長(zhǎng)（圖4）。格林木屋頂綠園設(shè)有多功能活動(dòng)廣場(chǎng)，并定期舉辦面向兒童的朗讀、TalkShow、天體觀測(cè)等文化活動(dòng)。格林木購物中心還在開業(yè)期間邀請(qǐng)附近社區(qū)家庭的兒童親自參與樹木種植，共種植了800棵樹木和8000株綠植，以此作為兒童和格林木一起成長(zhǎng)的象征。CityVue屋頂花園則通過社區(qū)花園項(xiàng)目鼓勵(lì)幾童及其家庭參與到種植實(shí)踐中，為幾童提供親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過程的機(jī)會(huì)。

這些活動(dòng)使幾童能在屋頂花園親自感受自然的獨(dú)特魅力，獲得新的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)其創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。同時(shí)，這些活動(dòng)也有助于增強(qiáng)兒童與家庭成員、同伴和社區(qū)之間的情感聯(lián)結(jié)，培養(yǎng)他們的社交技能、團(tuán)隊(duì)合作能力及責(zé)任感。總之，通過結(jié)合多樣化的活動(dòng)，兒童友好型屋頂花園為兒童創(chuàng)造了集社會(huì)互動(dòng)與探索功能于一體的綜合性游樂環(huán)境，有助于促進(jìn)其身心與社會(huì)能力的全面發(fā)展。

2.4文化藝術(shù)要素的融入

研究表明，這些項(xiàng)目的文化藝術(shù)要素通過藝術(shù)裝置、文化符號(hào)和富有藝術(shù)性、創(chuàng)造性的游樂設(shè)施呈現(xiàn)，在兒童友好建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。

皇冠天空花園擁有創(chuàng)新的藝術(shù)裝置一一彩色樹脂墻。這個(gè)裝置通過結(jié)合藝術(shù)和科技，為兒童帶來了奇妙的互動(dòng)體驗(yàn)，其環(huán)保材料還培養(yǎng)了兒童的環(huán)保意識(shí)。彩色樹脂墻由一系列折疊和互鎖的定制生態(tài)樹脂面板組成，這些面板的顏色從淺綠色過渡為藏紅花色。當(dāng)兒童在這些漸變的彩色面板前移動(dòng)時(shí)，面板會(huì)產(chǎn)生“彩色流動(dòng)”的效果。這種豐富的視覺體驗(yàn)有助于提升兒童感官發(fā)展水平，并培養(yǎng)其審美能力和色彩感知能力。在花園的中心，彩色樹脂墻內(nèi)部的LED燈經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，當(dāng)兒童激活傳感器時(shí)，水的圖像會(huì)隨之改變從平靜的潮汐運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯术r艷的氣泡，以此培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)和認(rèn)知發(fā)展的能力。裝置絢爛的色彩結(jié)合光影的變幻，賦予了花園濃厚的藝術(shù)氣息。皇冠天空花園在材料和顏色上的創(chuàng)新使用，可激發(fā)兒童的好奇心和探索欲，促進(jìn)其認(rèn)知發(fā)展（圖5）。

圖2麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園 Fig.2 Rooftop Ramble GardenofMadison Children's Museum

圖3皇冠天空花園 Fig.3 Crown Sky Garden

格林木屋頂綠園設(shè)有鯨魚形態(tài)的噴泉、獨(dú)角仙形狀的大型玩具，還有可以自由涂畫的黑板花園，這些充滿藝術(shù)性的游樂設(shè)施都是從兒童角度出發(fā)設(shè)計(jì)而成的（圖6）。在游玩過程中，兒童能夠豐富觸覺經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)物理現(xiàn)象，這有助于培養(yǎng)其冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)造力。CityVue屋頂花園則在屋頂設(shè)置了各種色彩絢麗的兒童游樂設(shè)施，并提供有挑戰(zhàn)性和趣味性的攀登項(xiàng)目。這些活動(dòng)項(xiàng)目需要兒童在參與過程中完全集中注意力，并充分調(diào)動(dòng)身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和肌肉控制能力，能夠有效促進(jìn)其運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。

麥迪遜兒童博物館的屋頂漫步花園同樣設(shè)有藝術(shù)雕塑、形態(tài)各異且充滿創(chuàng)造性的游樂設(shè)施，以及具有城市文化烙印的瞭望角，為兒童提供了豐富的空間感知體驗(yàn)，有助于兒童拓展知識(shí)，了解不同文化的獨(dú)特性和多樣性，對(duì)其思想、身體和心靈都有積極的效益。

2.5適應(yīng)性設(shè)計(jì)

不同于一般的陸地花園，屋頂植被的生存環(huán)境更為惡劣，需要考慮植物的適應(yīng)能力，改善其生存環(huán)境。皇冠天空花園中種植了竹林，高屋頂和玻璃圍合為竹子提供了生長(zhǎng)空間和足夠的陽光，將自然美搬到了醫(yī)院這個(gè)較為壓抑的環(huán)境；竹林還起到改善局部小氣候，凈化空氣的作用，有助于兒童的身心恢復(fù)。麥迪遜幾童博物館屋頂漫步花園將經(jīng)過堆肥處理的有機(jī)肥直接輸送至屋頂，為種類豐富的本地蔬菜水果和花卉提供了較好的土壤條件，讓兒童體會(huì)親手采摘的樂趣。格林木屋頂綠園的植物配置考慮到季相變化，并采用適合在屋頂生長(zhǎng)的體型較小或淺根系的果樹，其生長(zhǎng)速度快，抗逆性強(qiáng)，如檸檬Citrus × limon、石榴Punicagranatum、無花果Ficuscarica、棗Ziziphusjujuba等，可在不同季節(jié)給兒童帶來采摘果實(shí)的樂趣。CityVue屋頂花園利用本土特色花卉、草灌木及樹木，形成高低錯(cuò)落、層次豐富的植物邊界，為兒童提供具有當(dāng)?shù)靥厣淖匀唤逃夭模鰪?qiáng)其空間感知力，并激發(fā)其探索興趣。

3討論

3.1兒童友好型屋頂花園的多重價(jià)值

兒童友好型屋頂花園為高密度城市中的兒童提供了相對(duì)封閉的戶外活動(dòng)空間。由于需要經(jīng)由建筑內(nèi)部到達(dá)，這類空間能有效減少交通車輛等戶外干擾，降低意外風(fēng)險(xiǎn)，從而營(yíng)造出更有助于兒童專注進(jìn)行互動(dòng)和社交的空間氛圍。同時(shí)，屋頂花園的高度優(yōu)勢(shì)不僅拓展了兒童的視野，也有助于其建立空間與方位的認(rèn)知，激發(fā)其對(duì)環(huán)境探索的興趣。

研究歸納兒童友好型屋頂花園有4種活動(dòng)主題，不同主題的項(xiàng)目在功能側(cè)重與空間營(yíng)造上各具特色。以游樂為核心的主題花園強(qiáng)調(diào)愉悅氛圍與療愈功能；花園農(nóng)場(chǎng)類屋頂花園側(cè)重自然教育，通過勞作體驗(yàn)激發(fā)兒童對(duì)自然的探索興趣；運(yùn)動(dòng)健康型則鼓勵(lì)體育與社交游戲，順應(yīng)兒童活潑好動(dòng)的特性，促進(jìn)體能發(fā)展與良好習(xí)慣的養(yǎng)成；自由活動(dòng)型則以多元空間單元滿足兒童在探索、社交、休閑等方面的復(fù)合需求。4類主題雖側(cè)重點(diǎn)不同，但均以兒童發(fā)展為核心，在實(shí)際設(shè)計(jì)中可相互補(bǔ)充融合，協(xié)同構(gòu)建一個(gè)安全、多樣、富有成長(zhǎng)價(jià)值的屋頂環(huán)境，支持兒童身心與社會(huì)能力的全面發(fā)展。

圖4麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園兒童種植活動(dòng) Fig.4Plantingactivitiesin Rooftop RambleGarden of Madison Children'sMuseum

圖5皇冠天空花園彩色樹脂墻的互動(dòng)效果Fig.5 Interactive effect of colored resin wall in Crown SkyGarden

圖6格林木屋頂綠園的游樂設(shè)施 Fig.6Children'splayground equipmentinGrand Green Garden

不同建筑類型適合不同活動(dòng)主題的屋頂花園。自由活動(dòng)主題對(duì)環(huán)境條件的要求較低，適用范圍相對(duì)更廣[9]。格林木屋頂綠園便是設(shè)計(jì)在商業(yè)建筑上的自由活動(dòng)主題花園，作為日本最大的屋頂幾童活動(dòng)場(chǎng)地，可觀賞各種季節(jié)性的樹木和花草，為兒童設(shè)計(jì)了豐富活動(dòng)單元，滿足其多方面需求。實(shí)例證明，面向兒童的屋頂花園不僅能幫助商場(chǎng)獲得運(yùn)營(yíng)的成功，更協(xié)同帶動(dòng)了城市更新[7]。受規(guī)模、投入和運(yùn)營(yíng)成本等因素影響，兒童樂園在科教、醫(yī)療和文化類建筑的屋頂上較為少見[9。皇冠天空花園作為少見的醫(yī)療建筑屋頂康復(fù)花園，展示了針對(duì)兒童醫(yī)療保健和康復(fù)環(huán)境的創(chuàng)新思維，滿足了有免疫缺陷的幾童需求，減輕住院幾童的壓力。在人文教育方面，類似于麥迪遜兒童博物館屋頂漫步花園的花園農(nóng)場(chǎng)也發(fā)揮著重要的作用。觸摸植物可激發(fā)兒童對(duì)種植知識(shí)的探索欲，使其更好地親近大自然，并與家長(zhǎng)建立良好的親子互動(dòng)。運(yùn)動(dòng)健康主題也逐漸成為廣受兒童和家長(zhǎng)歡迎的屋頂利用方式，例如CityVue屋頂花園為學(xué)齡兒童提供各種體育和社交游戲，滿足兒童活潑喜動(dòng)和熱愛游戲的天性。

此外，在城市景觀建設(shè)方面，屋頂花園為城市建筑景觀注入生態(tài)活力，其基質(zhì)層和防水層不僅能減少雨水侵襲和太陽暴曬對(duì)屋頂?shù)闹苯訐p害，還能夠起到改善城市熱島效應(yīng)、減少城市雨水徑流量并緩解城市排水系統(tǒng)壓力的作用。在社會(huì)層面，屋頂花園通過促進(jìn)親子互動(dòng)與社區(qū)參與，增強(qiáng)家庭紐帶和社會(huì)凝聚力。在經(jīng)濟(jì)層面，屋頂花園還有助于激活周邊商業(yè)活力。綜上所述，兒童友好型屋頂花園在滿足兒童成長(zhǎng)需求的同時(shí)，在生態(tài)保護(hù)、教育促進(jìn)、社會(huì)融合與城市可持續(xù)發(fā)展等方面展現(xiàn)出多重積極價(jià)值。

3.2兒童友好型屋頂花園的設(shè)計(jì)指南

本文研究的4個(gè)案例選自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的北美、日本和新加坡，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、人口密集程度以及城市化進(jìn)程都與我國高密度城市極其相似，具備參考價(jià)值。建造兒童友好型屋頂空間不僅可為兒童提供一個(gè)安全、舒適的戶外活動(dòng)空間，還能促進(jìn)其身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)平衡的認(rèn)知和關(guān)愛。這有助于實(shí)現(xiàn)綠色城市建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。通過借鑒與學(xué)習(xí)他國經(jīng)驗(yàn)，可從5個(gè)方面建立兒童友好的屋頂花園。

1）豐富自然要素：根據(jù)屋頂花園基礎(chǔ)設(shè)施、空間布局和場(chǎng)所營(yíng)造活動(dòng)的差異，各種自然要素在屋頂花園呈現(xiàn)的方式和產(chǎn)生的效果也不相同。在設(shè)計(jì)屋頂花園的自然要素時(shí)，應(yīng)更多地關(guān)注本土特色花卉、草灌木、昆蟲、鳥類等給兒童帶來的豐富感官體驗(yàn)，用創(chuàng)造性思維營(yíng)造靈活多變、可觸可玩的空間。通過結(jié)合農(nóng)業(yè)活動(dòng)，使用本土材料，引入可食植物等方式讓兒童在高密度城市中收獲“田園勞作”和“自然科普”的獨(dú)特樂趣與體驗(yàn)，這有助于培養(yǎng)兒童獨(dú)特的自然審美。同時(shí)，應(yīng)注意地域不同帶來的實(shí)際問題，進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)，寓教于樂的同時(shí)進(jìn)行本土化設(shè)計(jì)。

2）提高安全標(biāo)準(zhǔn)：屋頂花園的特殊屬性決定其需要更高的安全標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)在對(duì)屋頂花園空間形式的把控上，包括圍合、地面和出入口。對(duì)屋頂邊緣進(jìn)行嚴(yán)密圍合是保障兒童安全的首要工作，同時(shí)應(yīng)盡力保證屋頂花園在視覺上的通透性，以提供宜人的城市風(fēng)光和開闊的空間氛圍。此外，可選擇具有當(dāng)?shù)靥厣陌踩h(huán)保材料，以突出安全生態(tài)的設(shè)計(jì)理念。另外，使用柔軟松散的地面鋪裝以及設(shè)置可控、可監(jiān)督的出入口，也是保障兒童安全的重要方面。

3）注重兒童參與：對(duì)于兒童友好型屋頂花園的建設(shè)來說，無論是前期設(shè)計(jì)、規(guī)劃、建設(shè)和管理過程，還是后期屋頂花園的日常活動(dòng)，兒童參與都應(yīng)貫穿始終。應(yīng)關(guān)注屋頂花園設(shè)計(jì)的空間布局和空間層次，提供適合舉行集體活動(dòng)的場(chǎng)地。此外，在屋頂花園后期的運(yùn)營(yíng)中，需要注重開發(fā)多樣活動(dòng)，鼓勵(lì)兒童參與。在設(shè)計(jì)元素與特性方面，國內(nèi)兒童友好型屋頂花園的建設(shè)仍有較大探索空間，應(yīng)考慮將設(shè)計(jì)和多種主題活動(dòng)相融合，在確保安全的前提下進(jìn)行互動(dòng)與實(shí)踐，提升屋頂花園的吸引力。

4）融入文化與藝術(shù)要素：在進(jìn)行文化藝術(shù)要素設(shè)計(jì)時(shí)，需注重互動(dòng)性和教育性。可采用具有獨(dú)特色彩、材質(zhì)、造型的藝術(shù)裝置，反映當(dāng)?shù)爻鞘杏洃浀奈幕?hào)，以及富有創(chuàng)造性的游樂設(shè)施，并結(jié)合場(chǎng)所營(yíng)造，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，讓兒童在玩耍中成長(zhǎng)。我國作為歷史悠久的文明古國，擁有許多極具魅力的文化瑰寶，在設(shè)計(jì)時(shí)更應(yīng)注重文化與場(chǎng)地設(shè)計(jì)的結(jié)合。與一般花園設(shè)計(jì)注重和周邊環(huán)境的融合不同，屋頂花園應(yīng)更注重展示獨(dú)特的城市風(fēng)貌和文化特色，從多方位增強(qiáng)幾童的文化認(rèn)同感。

5）滿足適應(yīng)性要求：區(qū)別于一般花園，適應(yīng)性設(shè)計(jì)是屋頂花園更應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)。應(yīng)選擇抗逆性強(qiáng)和適應(yīng)性強(qiáng)的植物，以滿足屋頂花園特殊的生長(zhǎng)環(huán)境要求。同時(shí)，考慮到兒童的認(rèn)知需求，應(yīng)選擇能刺激其五感的植物，增加趣味性，并從外在方面改善植物生長(zhǎng)環(huán)境。

4結(jié)語

本文通過研究4個(gè)國際兒童友好屋頂花園案例，歸納并總結(jié)了兒童友好型屋頂花園的核心在于提供多樣化的自然體驗(yàn)、確保兒童安全使用、加強(qiáng)兒童及其家庭的社區(qū)參與、融入文化和藝術(shù)教育，以及重視適應(yīng)性設(shè)計(jì)，最后創(chuàng)建兒童友好型屋頂花園的設(shè)計(jì)指南。

本文突破了現(xiàn)有研究將屋頂花園視為地面城市公共空間的補(bǔ)充的傳統(tǒng)框架，轉(zhuǎn)而以兒童的視角分析這一特殊的屋頂空間類型。研究通過總結(jié)和差異性分析兒童友好型花園案例，聚焦于兒童友好性的具體維度，回應(yīng)高密度城市中兒童的需求，為構(gòu)建兒童友好型屋頂花園提供更為科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)踐指南。這一研究視角的轉(zhuǎn)變，不僅豐富了屋頂花園研究的內(nèi)涵，也為兒童友好型城市空間的營(yíng)造提供了新的思路。

但研究仍存在局限性。首先，本文研究樣本量相對(duì)較少，重點(diǎn)分析來自美國、日本和新加坡的4個(gè)不同類型屋頂花園，這可能影響研究結(jié)果的普適性，難以完全反映不同地區(qū)、不同文化背景下兒童對(duì)屋頂花園的需求體驗(yàn)。其次，研究以文獻(xiàn)研究法為主收集相關(guān)資料，雖能快速有效地進(jìn)行案例總結(jié)和差異性分析，但缺乏實(shí)地調(diào)研的支撐，未從多角度、多層面分析案例的細(xì)節(jié)問題。最后，本文所選案例均為國外項(xiàng)目，盡管對(duì)我國兒童友好型屋頂花園的發(fā)展具有一定的借鑒價(jià)值，但在適配度方面，仍需進(jìn)一步的實(shí)踐來驗(yàn)證。

未來研究可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和拓展：1）擴(kuò)大研究樣本，納入更多地區(qū)、更多類型的屋頂花園，以及不同年齡、不同背景的幾童群體，以提升研究結(jié)果的代表性和普適性。2）開展實(shí)地調(diào)研，深入調(diào)研4個(gè)屋頂花園，收集更直觀、深入的一手資料，如兒童在屋頂花園中的實(shí)際活動(dòng)體驗(yàn)、空間使用模式及具體頻率等。3）未來研究應(yīng)聚焦于本土實(shí)踐，探索國外經(jīng)驗(yàn)在我國兒童友好型屋頂花園建設(shè)中的適配性，避免盲目照搬國外經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)國外先進(jìn)理念與我國實(shí)際情況的有機(jī)結(jié)合。

隨著中國的城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，幾童友好型屋頂花園的建設(shè)不僅是改善城市環(huán)境、提高居民生活質(zhì)量的重要舉措，更是關(guān)愛和培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)。通過科學(xué)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，結(jié)合我國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代技術(shù)，打造具有中國特色的兒童友好型屋頂花園，可為城市中的兒童提供安全、豐富和富有教育意義的戶外游戲空間。

注：圖1-a、3、5來自https：//www.asla.org/2013awards/374.html；圖 1-b、2、4來自https：//madisonchildrensmuseum.org/visit/；圖1-c、6 來自https：//www.itoyokado.co.jp/special/global/cn/topics/topics2. html;圖1-d來自https：//playpoint.asia/projects/public-residences/ city-vue/。

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作者簡(jiǎn)介：

李楚萌/2000年生/女/河北邯鄲人/中國農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院（北京100193）/在讀碩士研究生/專業(yè)方向?yàn)轱L(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、公共空間營(yíng)造

廖佳鈺/2001年生/女/湖北武漢人/華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院（武漢430000）/在讀碩士研究生/專業(yè)方向?yàn)樽匀唤逃⒊鞘懈隆⑸鐓^(qū)營(yíng)造、代際友好

王睿（*通信作者）/1995年生/女/江蘇揚(yáng)州人/謝菲爾德大學(xué)景觀建筑學(xué)院（英國S102TN）/在讀博士研究生/研究方向?yàn)閮和螛肪坝^及綠地公平

收稿日期：2024-07-01

修回日期：2025-05-06