宿舍文化建設在高校學生管理中的價值意蘊及實踐路徑

為了提高高校學生管理質量，幫助高校學生樹立正確思想價值觀念，落實立德樹人根本任務，高校要注重加強宿舍文化建設，充分發揮宿舍文化的育人價值。本文就對宿舍文化建設在高校學生管理當中的價值探討，并結合高校學生管理需要探索出了合適的宿舍文化建設路徑，以期通過宿舍文化建設加強高校學生管理，幫助學生樹立正確的思想價值觀念，真正發揮出宿舍文化的育人價值，提高學生的綜合素質。

高校宿舍是學生學習、生活的重要場所之一，宿舍文化在一定程度上會對校園文化建設產生影響，這也說明了宿舍文化建設的重要性。高校加強宿舍文化建設還能夠為高校學生管理提供支持，認識到宿舍文化建設在學生管理當中的價值，并根據學生管理需要探索合適的宿舍文化建設實踐路徑，形成濃郁的宿舍文化氛圍，借助文化向學生傳遞正確的思想價值觀念，使學生能夠自覺約束自身行為，培養學生形成良好的綜合素質，促進高校學生身心健康發展。

高校宿舍文化內涵

宿舍文化是指將學校宿舍作為空間、學生作為主體，通過學生共同生活、相互作用下形成的群體性文化，具體可以表現為宿舍成員學生行為習慣、舉止言談。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，通過宿舍文化能夠向學生傳遞校園文化精神，可通過學生直接將校園文化展現出來。宿舍文化將校園文化精神作為歸屬，本質上與校園文化一致，具體可以表現為以下幾個方面：一是制度文化。同意宿舍生活的學生在宿舍當中遵循統一的行為準則，所有學生都認可宿舍文化，制度文化能夠約束學生言行舉止，幫助學生養成良好的生活習慣。二是行為文化。宿舍當中每個學生都是獨立的個體，不同學生在生活中的行為方式也不同，經過長期生活，同一宿舍內的學生會出現相似或者是同樣的行為特征，這類行為具有長期性和發展性，主要是在宿舍學生長期交往、互相作用下形成的。三是物質文化。宿舍內直觀呈現出的有形物體被稱為物質，如宿舍整體格局、文化設施、宿舍內外部環境等，可滿足學生住宿的學習和生活需求。四是精神文化。宿舍精神文化可以為學生提供積極向上的精神動力，可以將宿舍精神文化理解成群體意識，宿舍學生在朝夕相處過程中思想上會互相影響，更容易形成相同的思想價值觀念。

高校宿舍文化在高校學生管理中的價值意蘊

高校宿舍不僅是學生在校生活休息的主要場所，也是學生增長知識、獲得信息、交流思想的主要陣地，從某種角度來看，宿舍對學生產生的影響甚至可能比課堂更大。學生在成長過程中離不開群體的影響，高校學生在校期間除了要學習專業知識、提升專業技能，還要培養高校學生形成良好道德品質以及行為習慣，讓學生掌握與他人交往的方法，幫助學生構建良好的人際關系。因此，高校宿舍要能夠發揮其育人功能，借助宿舍文化來影響學生的思想價值觀念，規范學生行為。

高校宿舍文化建設在高校學生管理當中應用有著較高的價值，每個高校學生都有接收信息的渠道，主要原因是現代網絡較為發達，學生不只是在課堂中可以接收信息、學習知識，學生通過互聯網就可以學習知識，接收豐富的信息，這些信息會對學生思想價值觀念、行為習慣等產生影響。高校學生在宿舍生活的時間較多，將宿舍作為開展學生思想政治教育的第二課堂，能夠強化思想政治教育效果。通過宿舍文化建設可以潛移默化地影響學生思維，培養學生參與社會組織的意識，提高學生對宿舍文化的認同感，規范學生的行為，為學生管理奠定良好的基礎。學習是高校學生的主線，高校學生學習與之前學習模式存在較多的不同，高校學習更加強調學生學習的自主性，但是部分學生對于自己的約束力較差，在學習方面缺少主動性。高校學生在宿舍學習過程中可以與宿舍其他學生進行溝通交流，解決自己學習中存在難題的同時，也能夠學習其他學生的長處，提高學生的自主學習能力。高校宿舍形成良好的文化氛圍，能夠激發學生學習的主動性以及積極性，從而形成良好的學習氛圍，為學生課堂學習奠定良好的基礎。高校宿舍文化建設對于學生還有凝聚規范作用，宿舍群體對于學生個體有著較強的吸引力，通過文化影響可以讓學生將宿舍看成自己的家，可實現讓學生自我管理、自我約束和自我教育，也可增強學生個體的歸屬感和集體凝聚力。

高校宿舍文化建設實踐路徑

一、構建積極健康的宿舍文化環境

高校宿舍文化建設過程中應為學生構建積極健康的宿舍文化環境，借助積極健康的宿舍文化環境引導學生的思想價值觀念，讓學生在思想上產生共鳴，從而使學生思想境界獲得提升。高校學生在宿舍的時間較多，借助良好的宿舍文化環境對學生進行思想教育，可以潛移默化地影響學生思想，使學生形成正確的思想價值觀念。高校應注重改善學生宿舍整體環境，對宿舍現有基礎設施進行調整，為學生打造干凈整潔、明亮的宿舍環境，同時為學生學習和生活上提供便利，調動學生自覺愛護宿舍環境的意識，始終保持宿舍干凈整潔，自覺維護宿舍環境。在宿舍的樓道內進行文化設計和藝術裝飾，如宿舍樓道墻壁上可懸掛名人畫像、名言警句等，讓學生可以在不經意中接受文化熏陶；也可在宿舍樓內部設置獨立閱覽室、自習室等，為學生提供更加便利的學習空間，同時，宿舍公告欄內每周更換文化知識宣傳主題，構建良好的宿舍文化環境，潛移默化地影響學生的思想。軟件文化建設方面，高校要將思想教育與實踐活動相結合，積極向高校學生傳遞正確的價值觀念，引導學生養成良好的生活習慣，增強宿舍內部學生凝聚力，可通過舉辦“宿舍文化節”“宿舍垃圾分類知識競賽”等文化活動，提高宿舍學生的凝聚力，營造和諧的宿舍環境，為宿舍文化建設奠定良好的基礎。

二、以活動為載體培養宿舍文化

高校在開展宿舍文化建設的過程中，應當將活動作為載體培養學生形成宿舍文化意識。同時，文化活動還能夠使宿舍內形成和諧融洽氛圍，增強宿舍學生的凝聚力。高校可在文化活動中融入德育教育、思政教育元素，并調動學生參與文化活動的積極性，讓學生在活動中逐漸形成良好的道德意識和正確的思想價值觀念。如，高校組織學生開展宿舍裝飾設計、自我形象設計、宿舍才藝展示等活動，將宿舍從傳統學生休息的空間，轉變為學生開展文化活動的主要陣地；也可組織學生開展文明教育活動，以“講文明、懂禮儀”為主題，組織學生開展演講、辯論賽等活動，在活動中讓學生學會在學習、生活中如何與其他人相處，并能夠遵循禮儀規范自覺遵守宿舍行為規范，也可組織學生開展文明宿舍評比活動，從而構建全新的宿舍風貌，形成良好的宿舍文化氛圍。將宿舍文化建設納入高校每個院系、班級以及個人考核體系當中，如宿舍評比展示活動能夠調動學生主動參與宿舍文化建設的積極性，最終評比結果可以與學生獎學金、入黨積極分子推薦等方面掛鉤，并給予學生精神、物質方面的獎勵，從而提高學生的自覺性，能夠形成良好的行為習慣，同時，要加大對學生不良行為的監督管理力度，發現問題后及時采取措施進行處理。

三、激發高校學生主體意識

高校宿舍文化建設過程中應強調學生的主體意識，讓學生認識到自己在宿舍文化建設當中所發揮的作用，自覺加入宿舍文化建設當中，從而構建良好的宿舍文化，為強化高校宿舍管理奠定基礎。高校在宿舍文化建設過程中，要加大宿舍文化建設宣傳教育，讓高校學生認識到學生宿舍文化建設的重要性，認識到自己在宿舍文化建設中所發揮的主要作用，讓學生主動參與到宿舍文化建設當中，如積極參與學校組織宿舍文化活動、自覺維護宿舍環境等。高校要充分利用學生宿舍存在的公共區域，區域內可張貼宿舍文化建設相關條例，并利用好校園自媒體、微信公眾平臺進行相關宣傳，堅持以文化育人為導向建立宿舍規章制度，注意不宜過多或者是過于死板，要尊重高校學生的學習主動性和創新能力，引導學生自主地制定寢室規章制度，并創新企業宿舍文化作品。建立學生自我管理機制，讓學生能夠參與到宿舍管理當中，這個過程中可以激發學生的自我管理意識，在認真履行宿舍管理職能，提高學生自身約束力的同時，能夠規范自己的行為，共同營造良好的宿舍環境。如，根據高校不同年級宿舍管理需要，選擇綜合素質高、工作能力強的學生參與到宿舍管理工作當中，這部分學生可以擔任宿舍管理員，負責檢查宿舍衛生、紀律，組織學生開展宿舍文化活動，可以更好地融入學生群體當中，調動學生參與宿舍文化活動的積極性，也可以更加深入地了解學生需求，有針對性地進行宿舍文化建設。同時，宿舍文化建設過程中要充分發揮宿舍長的作用，宿舍長要發揮出引導宿舍內其他的學生的作用，能夠在日常生活中規范學生的行為習慣；以宿舍為單位開展集體活動，可加強宿舍學生之間的情感交流，提高學生對宿舍認同感和歸屬感，讓學生主動投入宿舍文化建設當中。

四、發揮黨團組織示范作用

高校宿舍文化建設中還要充分發揮黨團組織的示范作用，從而達到引領學生的目的，增強高校學生的文化意識，營造良好的宿舍文化氛圍。高校宿舍內如果有黨員，可以在宿舍門口進行黨員掛牌，這種模式有利于強化高校學生的黨員意識，也可充分發揮黨員模范帶頭作用，引導其他高校學生參與到黨建工作當中，也能夠加強宿舍黨組織建設；宿舍中可以成立黨團活動室，為黨團提供活動的場所，增強黨團組織在宿舍當中的影響力，進一步發揮黨團組織的帶頭作用。可將團支部轉移到宿舍內，每個宿舍的需要成立一個團小組，三至五個團小組構成一個團支部，按照樓層或者是年級成立總支部，真正發揮出團支部在宿舍文化建設中的作用，增強宿舍文化建設效果。同時，借助黨團組織引導學生開展自我教育，學校要為學生提供自我教育的平臺，并完善自我教育機制。建立宿舍結對幫扶機制，讓校內先進文明宿舍幫扶問題宿舍，解決問題宿舍存在的問題；建心理咨詢室，主要目的是幫助學生解決生活當中存在的各種問題，從而使學生能夠形成良好的人際關系，同時，鼓勵學生自主開展文化創建，形成傳播文化的良好氛圍。

綜上所述，高校宿舍文化建設在學生管理中能夠發揮出重要的作用，可以幫助學生樹立正確的思想價值觀念，培養學生形成良好的道德意識，讓學生可以自覺約束自己的行為，為學生管理提供更多的便利。

作者簡介：

冉晨，1996年10月生，男，漢族，湖北荊州人，碩士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。作者單位：武漢紡織大學。