依托生物課堂 探尋科學(xué)本質(zhì)

生物學(xué)作為一門自然科學(xué)，課堂不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。初中生正處于思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期，初中生物課堂應(yīng)更多地承擔(dān)科學(xué)教育責(zé)任，通過采取不同的教學(xué)策略來引領(lǐng)學(xué)生探尋科學(xué)本質(zhì)，提升其科學(xué)素養(yǎng)。

一、鏈接生活情境建構(gòu)理性思維

真實(shí)的生活情境可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思維\"熱身”，從而使學(xué)生更好地理解教材，讓課堂在情境中“擴(kuò)大”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。教師也會(huì)因此變成學(xué)生眼中有“魔法”的人，可以將書本中的知識(shí)變得鮮活起來，帶領(lǐng)學(xué)生去感知、去觸碰。

如在《免疫》一課中，教師結(jié)合學(xué)生日常生活實(shí)例，先預(yù)設(shè)情境再層層分解問題，運(yùn)用“一境到底\"將情境貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，從而把“免疫的三道防線”相關(guān)知識(shí)通過教學(xué)活動(dòng)巧妙建構(gòu)。通過問題驅(qū)動(dòng)和支架式教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生基于情境和證據(jù)，逐步建構(gòu)人體的免疫調(diào)節(jié)概念模型，促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)理性思維

二、基于證據(jù)推理發(fā)展科學(xué)思維

學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容一定是圍繞某一個(gè)問題而展開的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)證據(jù)的獲得和呈現(xiàn)，讓學(xué)生基于證據(jù)，總結(jié)出事實(shí)性知識(shí)，推理出科學(xué)概念，形成科學(xué)觀念。學(xué)生在基于證據(jù)的學(xué)習(xí)過程中通過搜集、篩選、討論等更加積極主動(dòng)，成為建構(gòu)知識(shí)的主體，學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化特征，強(qiáng)調(diào)做中學(xué)、探究、建模和合作共享等。在基于證據(jù)找尋方法建構(gòu)概念的過程中，科學(xué)思維這一核心素養(yǎng)也得以發(fā)展。

如在《綠色的呼吸作用》一課中，師生以臥室中擺放多盆綠色植物為情境線探究這一做法是否科學(xué)，進(jìn)而引出需要驗(yàn)證“呼吸作用的原料和產(chǎn)物\"這一事實(shí)線，以光合作用的知識(shí)為基礎(chǔ)，例證呼吸作用的原料和產(chǎn)物分別是什么，使得科學(xué)思維外顯，學(xué)生的科學(xué)思維得到了發(fā)展。

三、依托教材活動(dòng)探尋科學(xué)本質(zhì)

要使學(xué)生用感官獲取大量的感性認(rèn)識(shí)、更好地掌握科學(xué)概念，使用實(shí)物模型就是很好的選擇。因?yàn)樗軌騽?chuàng)造一個(gè)符合教學(xué)需求的學(xué)習(xí)環(huán)境，使抽象的問題變得更加直觀。學(xué)生可以運(yùn)用建模的方法，獲得與生物學(xué)相關(guān)的基本概念和原理，學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力也會(huì)在動(dòng)手操作過程中得到充分鍛煉。

如在《生物進(jìn)化的原因》一課中，對(duì)于曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾的體色比例發(fā)生巨大變化的原因，不少學(xué)生是茫然的。前概念認(rèn)為是工業(yè)熏黑了樺尺蛾的體色，但又缺乏直觀的實(shí)例。本節(jié)課依托教材對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)建構(gòu)“環(huán)境決定進(jìn)化的方向”，從而有效否定了前概念。

教材通過多種方式，顯隱結(jié)合地訓(xùn)練科學(xué)思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力。教材內(nèi)容還具有一定的開放性，利于學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，以有效地引領(lǐng)學(xué)生探尋科學(xué)本質(zhì)。因此，在初中生物課堂中，教師應(yīng)當(dāng)充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，提高其探究能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。