成長是比成功更重要的事

謝云老師說：“成長，是生命敘事的母題；成長，也是教育敘事的主題?！?/p>

人要成長，是由兩個力去推動的，一是內驅力，二是外驅力。外驅力是有限的，很脆弱且隨時可能停止。如何才能在繁重的工作和瑣碎的事務中源源不斷獲得求知的動力？如何才能在歲月的不確定性中始終保持仰望蒼穹的姿態？這是教師們普遍面臨的問題和困惑。

謝云老師的著作《尋找教師成長的內驅力》，給了我們答案。

書中從“陶煉—做有行動力的教師”“礪煉—做有學習力的教師\"\"淬煉—做有思想力的教師”，為我們搭建了一座教師成長的\"宮殿”?！疤铡背珊媒處煹哪＃暗Z\"塑好教師的形，淬就好教師的“芯”，一名教師，通過日不間斷的行動、學習、思考三大熔爐錘煉，才能真正走向專業成長的康莊大道。

曾幾何時，我做的只是教書匠的工作，那些建立在外在評價制度約束基礎上的“勤奮”和“努力”，沒有給我帶來任何價值感。我的覺醒發生在產假結束再回到講臺時，那時我突然明白：面前坐著的那一個個孩子，他們的媽媽像我一樣，都期待自己的孩子能獲得關注、尊重、理解、幫助而不僅僅是學習成績要好。生命是第一位的，生命教育才是最重要的。

我真正的教育生活由此展開。那種從內心滋長出來的使命感，成了我成長內驅力的源泉。學習、行動、思考，我和謝云老師一樣，成功地喚醒成長的內驅力。

一、多學習，學會對成長負責

教育面向未來，學生不斷成長，未來永遠不可確定。我們都需要不斷學習、不斷歷練，成為一個有學習力的老師。……