基于科教協(xié)同育人的研究性教學(xué)體系創(chuàng)新與實踐

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2025）21-0078-04

Abstract：Theintegrationofscienceandeducation，alongwithcolaborativetalentcultivation，isaneffctiveaproachto inovativetalentdevelopment.Conductingresearch-basedteachingisacrucialmethodforachievingtheorganiccombinationof teachingandresearch，whichisacontemporaryrequirementforclasroominstructionreform.Basedonthetheoryofresearchbasedteachingandinconjunctionwiththecharacteristicsofthe\"Engineering ThermodynamicsandHeatTransfer\"course，this paperexploresandatemptsnewmodels，procesesand methodsofresearch-basedteaching inthe \"Engineeing Thermodynamics andHeatTransfer\"coursefromaspectssuchasthephilosophy，objectives，content，model，assssent，andimplementation efectivenessofresearch-basedteaching.Theresultsshowthatresearch-basedteachingcangreatlystimulatestudentsenthusiasm for learning and enhance their ability to think independently，analyze，and solve complex problems.

Keywords：engineeringthermodynamics;heattransfer；research-basedteaching;teachingsystem;collborativeeducation

創(chuàng)新是國家發(fā)展和民族振興的不竭動力，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，需要大批高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。高等學(xué)校承擔著為社會培養(yǎng)高質(zhì)量人才的根本任務(wù)，教學(xué)工作是高校人才培養(yǎng)的中心工作。國內(nèi)外高水平大學(xué)人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗表明，科教有機融合、實施研究性教學(xué)是培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新拔尖人才的重要途徑。

黨的二十大報告中教育、科技、人才被視作一個整體進行闡述，強調(diào)要“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”。教育部在《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》中，對實施研究性教學(xué)給予了明確的規(guī)定。

開展研究性教學(xué)是實現(xiàn)科教融匯、協(xié)同育人的重要方法、途徑。研究性教學(xué)是指教師在教學(xué)過程中，把科學(xué)研究的思維、方法、過程滲透到課程的始終，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生獨立思考并形成認知結(jié)構(gòu)的教研相融、師生互動型教學(xué)，具有研究性、創(chuàng)新性、實踐性和開放性等明顯特點，是現(xiàn)代高校在卓越人才培養(yǎng)中極力探索、構(gòu)建、推崇的教學(xué)模式。

工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程是高校理工科專業(yè)學(xué)生重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，該課程具有概念多、理論深奧、過程抽象、公式和計算量大等特點，依照常規(guī)傳統(tǒng)的“知識灌輸式\"教學(xué)模式，不能有效地調(diào)動他們的興趣、積極性、創(chuàng)新性，不利于高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。針對傳統(tǒng)教學(xué)模式的問題，結(jié)合工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程理論與實踐緊密結(jié)合的特點，課程組把研究性教學(xué)模式引入課程全過程教學(xué)，經(jīng)過多年探索和嘗試，取得了理想的效果。……