新化工人才培養模式下數字化網絡教學探索

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2025）21-0046-04

Abstract：Withthevigorousdevelopmentofintereteducation，digitalnetwork teaching hasgraduallybenwidelyapliedin chemicalenginering clasrooms.Digitalteachingplaysacrucialroleinenhancingteachers'teachingskilsandoptimizing teachingeficiency.PrincipleofChemicalEnginering，asacorefoundationalcouseforchemicalngineringmajors，servesasa bridgefrombasicstospecializationandfromtheorytoengineeringpractice.Itocupiesapivotalpositioninthetrainingsystem forchemicalengineeringprofesionals，anditsimportanceisself-evident.Basedonthestudent-centeredteachingconcept， combinedwiththecharacteristicsofPrincipleofChemicalEngineringandexperimentalcourses，alongwiththecurrntteaching problemsfacedbyuniversities，thispaperexplorestheintegrationofoflineandonlineteachingmethods，focusingonthe collaborative teaching of Principle of Chemical Engineering.

Keywords：talenttraining；PrincipleofChemicalEngineering；digitalnetworkteaching；virtualsimulation；collborative teaching

科學技術的飛速發展，使得對高素質科技人才的需求越來越迫切。本科教育是培養具備高素質、高能力人才的重要基石。在新工科快速發展的背景下，以學生為中心、注重實踐與創新能力培養的教學理念日益受到教育界和社會的廣泛關注2-3]。為全面加強素質教育，不斷提升本科教育質量，數字化網絡技術被廣泛應用到工程實踐教學中，極大地豐富了網絡資源、教學手段和教學方式。與此同時，各種新型的人才培養教學模式也不斷涌現，為培養適應新時代需求的創新型人才提供了更多的可能與途徑。

化工原理課程及其重要性

化工原理是化工類及其相關專業的一門主干專業核心課程，它以化工生產中的物理加工過程為背景，綜合運用所學數學、物理、化學、物理化學和計算機基礎等知識，對化工生產中的各種物理過程問題進行分析與解決。

化工原理作為化工類專業的核心課程，主要由理論教學與實驗教學兩大核心板塊構成。該課程深入應用傳遞過程的基礎理論，系統探討化工單元操作的基本原理。依托過程工程的教學背景，它旨在幫助學生從理論與實踐兩個層面，全面把握單元操作的過程機制與設備原理，進而能夠獨立完成設計型與操作型的過程與設備計算，顯著增強學生的問題分析與解決能力。此外，該課程還融人了過程工程研究領域的最新進展，旨在激發學生的創新思維。……