書卷多情似故人

這些年，雜七雜八地讀了很多書。能不能算個讀書人我自己說不好，但是有書相伴的日子真的很美好。那些“晨昏憂樂每相親”的書籍，就像一位位有情有義的故人，陪我走過春夏秋冬，也陪我走過人生的每一步。

聽書

我小時候正值20世紀70年代，那時文化生活匱乏，鮮少能看到書。幸好還可以聽評書，這幾乎是家家戶戶每天翹首以盼的文化盛宴了。記得當時我們家和十幾戶人家一起住在一條胡同里，每到傍晚時分，胡同里格外熱鬧。下了班的大人們一邊忙著生火做飯，一邊隔著院墻嘮著家常。孩子們則在胡同里跑來跑去，一路播撒著歡聲笑語。但是，只要一到18點30分，胡同里就仿佛被人按下了暫停鍵，一切喧囂戛然而止。家家戶戶都關了房門，打開收音機，靜靜地圍坐在一起聽評書，生怕漏掉一個字。這時候誰要是不小心弄出響動，準會引來怒目而視。

我聽過很多評書，至今仍可以如數家珍，比如楊田榮播講的《艷陽天》《沸騰的群山》、鞏寶生播講的《桐柏英雄》、劉蘭芳播講的《海島女民兵》《岳飛傳》。印象最深刻的是楊田榮的口技，那逼真的馬蹄聲聽得我目瞪口呆。最喜歡的則是劉蘭芳播講的《岳飛傳》，當她講到岳飛因為莫須有的罪名被嚴刑拷打時，我的眼淚情不自禁地掉了下來。我忍不住問父親：“岳飛精忠報國，為什么還會遭遇這些迫害呢？”父親告訴我，“這就是歷史，是不以人的意志為轉移的”，我似懂非懂，小小的腦袋里裝滿了大大的問號。

讀書

沒過幾天，父親突然拿出一本書遞給我。他說我現在識字了，可以自己看書了，有很多想不明白的問題都可以在書里找到答案。那本《中國上古史演義》不僅有很多故事，還配了插圖，我一翻開就被吸引住了，看得廢寢忘食。這本書讓我知道了人類的起源、朝代的更迭，對歷史有了淺顯的認知。最重要的是，它激發了我對閱讀的興趣，讓我從此不再滿足于聽評書，開始喜歡上了自己看書。

可惜，那時能找到的書實在太少了，我的閱讀一直處于一種如饑似渴的狀態。直到有一個寒假，我去了四平的姥姥家，在倉房里意外發現了一麻袋的書。那一刻，我簡直就像發現了寶藏一樣欣喜若狂。整個假期，我哪兒也不去，每天就坐在火炕的角落里看書。此后的好幾個假期，我最期待的事情都是去姥姥家。那些書讀完以后，姥姥、姥爺看我意猶未盡，又給我買了很多小人書。如今回過頭再去看那些歲月，我深深感恩自己的父母和姥姥、姥爺，是他們引導我走上了讀書之路，讓我養成了讀書的習慣，并因此受益終身。

講書

1974年，我上初中了，大概因為小時候聽書、讀書比較多，我很快就因為擅長講故事和朗讀在學校小有名氣。恰逢鞍山市歌舞團學員班招生，學校便組織包括我在內的8個學生一起報了名。沒想到，經過一輪輪的考試后，我竟然被成功錄取了，也是我們學校唯一被錄取的學生。后來我才知道，這次招生主要是為鞍山專業文藝團體培養、儲備人才，全市有1500多名學生報名，最終京劇、評劇、曲藝等7個學員班一共錄取了302人。

我就這樣成了曲藝學員班的一員。讓我喜出望外的是，劉蘭芳、鞏寶生這些曾經我只能在收音機里聽聲音的人，現在幾乎每天都能見到。更幸運的是，劉蘭芳正是我們的授課老師之一。我清楚記得，剛到曲藝班時，我連普通話都說不好。在劉蘭芳老師的悉心教導下，我從頭練起，練出了一口流利的普通話，也學會了說書。半年后，7個學員班每班要選出一名學生作為代表進行匯報演出，劉蘭芳老師推薦了我。那些日子，我緊張又興奮，為了演出成功常常排練到天黑，劉蘭芳老師總是不厭其煩地指導我。終于到了匯報演出的那一天。我要講的是《五分錢》的故事，盡管臺詞早已爛熟于心，但過程還是很緊張。演出結束，我第一時間找到劉蘭芳老師，緊張地問：“老師，我說錯多少字？”她笑瞇瞇地說：“還可以，就錯了兩個字，我給你記上了，你回去要反復練習。”那一刻，我長出一口氣，真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

寫書

這段學藝經歷雖然只有一年，卻讓我收獲良多。工作以后，我參加過無數次演講比賽，拿過各種獎項，應該說都是與這段經歷分不開的。印象最深刻的一次是1990年參加鞍山市總工會組織的職工熱門話題演講大賽。進入決賽后，按照賽制要求，選手要抽簽進行即興演講。每個選手有3分鐘準備時間，演講不能少于3分鐘，要求語言生動流暢，內容有思想性，不能跑題。我當時抽到的題目是“我和我的祖國”，因為時間太緊張，一時竟有些不知從何說起。倉促間，想起看過的一本書，里面有一段話說到個人和祖國的關系就像風箏和繩子。我頓時有了靈感，上臺后不僅引經據典侃侃而談，還來了一個漂亮的抒情式結尾：那是一根血脈相連的心繩，把我和祖國緊緊聯系到一起，讓我可以在祖國的天空盡情翱翔，又心相連、情不移……

那次比賽，我得了一等獎。幾年后，在參加一次征文活動時，我認識了時任《鞍山日報》政文部主任的趙宇。他竟然就是那次演講比賽的評委之一。他說：“你的演講有血有肉、生動感人，我印象非常深刻。當時我就覺得，這個選手一定讀了很多書…”那一刻，我不由得有些感慨。一晃很多年過去，當初熱衷聽評書的小女孩已經人到中年，當初醉心讀書、講書的女學生已經開始寫書，成了一名作家。回首走過的人生路，讀書于我是不是也像牽著風箏的那條線？不管我的人生軌跡如何，書籍始終陪伴著我，那些從書中習得的知識、智慧則一直滋養著我，讓我擁有了獨特的力量，可以飛得更高、更遠。無論在哪里、是什么身份、做什么工作，我都與書籍心相連、情不移.

本欄編輯／彩虹