內蒙古自治區高職院校男子足球運動員的現狀調查與研究

Abstract：Vocational education isanesentialcomponentof highereducationin China.Withthecontinuous increaseinenrollmentatvocationalcollges，televeloffotballineseinstitutionshasalsobeendeveloped.However，thecostruction offootballtams invocationalcollegesinInnerMongoliastillagsbehindthatofundergraduateistitutions.Tofurtherenhancethedevelopmentofmen’sfootballteams invocationalcolleges，thisstudyfocusesonathletesfrommen’sfootbal teamsi2Ovocational collges inthe InnerMongoliaAutonomous Region.Itanalyzes thecurent status oftheseathletesand proposes corrsponding improvement strategies，aiming to provide a scientific basis and practical guidance forthe developmentof footballin vocational collegesinInnerMongolia.

Key words：Iner Mongolia Autonomous Region;vocational colleges;male footbaler;status investigationandresearcl

2014年9月，內蒙古自治區被國家指定為全國足球改革與發展試點省區，時任國務院副總理劉延東在深入內蒙古自治區考察指導工作時指出，希望內蒙古帶頭落實總書記重要批示精神，在足球改革發展方面走在前列、作出貢獻。從確定內蒙古自治區為全國唯一的足球試點省區到現在將近10年的時間，內蒙古自治區從政策法規、財政支持、校園足球普及工作、基礎設施建設以及聯賽的開展等方面都做了許多具體工作并取得了一定成效。高職院校男子足球運動員，不僅承載著校內外比賽的重任，也代表著學校的體育競技水平和體育文化形象，文章對內蒙古自治區高職院校男子足球運動員的現狀進行調查與研究，以期能夠清晰地了解目前內蒙古自治區高職院校男子足球運動的現狀，為下一階段各校更好地建設高水平男子運動隊提供參考和借鑒。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文選取參加內蒙古自治區第十二屆大學生運動會足球比賽（高職高專組）20所院校男子足球隊的隊員作為研究對象（見表1）。

卷，并對參賽各運動隊領隊進行訪談。

（二）研究方法

為確保調查問卷的有效性，本研究采用專家評審法，由十位國內足球訓練領域的專家對兩份問卷的內容效度進行了評估。根據專家的反饋意見，對問卷內容進行了合理的修訂和完善。（評審專家發放情況見表2，評審專家構成情況見表3，評宙專家對問卷評價情況見表4）

在查閱與“男子足球運動”有關文獻，包括體育類期刊、網頁中有關足球訓練、課程的文章和相關歷屆碩士論文基礎上，為本研究開展提供了理論和數據支撐。

1.文獻分析法

2.問卷調查研究

基于社會學問卷設計的原則和方法，采用封閉式和開放式問題相結合的方式設計了《內蒙古自治區高職院校男子足球運動員問卷調查》和《內蒙古自治區高職院校男子足球隊教練員問卷調查》。通過電子問卷的形式向參賽的運動員和教練員發放問

為保證問卷調查得到數據的科學性和有效性，本文采用重測信度檢驗對賽事期間的教練員和運動員進行測試，運動員問卷從首次調查后隨機抽取200份進行再次測試，教練員問卷則對第一次調查的22名對象進行了重測，兩次測試間隔5天。問卷的重測信度相關系數分別為 r1=0.86 和 r2=0.88 ，Plt;0.01 ，表明問卷具有較高的信度，滿足本研究的要求。

為確保問卷調查的有效性，本研究對參加內蒙古自治區第十二屆大學生運動會足球比賽高職高專組22名教練員和428名運動員進行了調查，采用電子問卷的方式進行數據收集。最終，問卷的有效回收率為 100% 和 98% ，充分滿足了研究的分析需求（見表5）。

3.數理統計

在 spss26.0 應用軟件上對參賽蒙古族運動員和漢族運動員6項體能素質做獨立樣本T檢驗。

4.邏輯分析

結合前人的研究成果對問卷調查及數理統計獲

得的數據和資料進行符合科學邏輯的統計和整理。

二、研究結果與分析

（一）運動員的年齡和民族結構及來源

年齡結構是指足球運動隊中不同年齡段球員的分布情況，它反映了球隊的年齡組成是否合理且成熟。本文對420名參賽運動員進行了年齡段劃分（見表6）。具體來看，“18-22歲”年齡段的運動員有331人，占總人數的 79% ；“ gt;22 歲”年齡段的運動員有43人，占總人數的 10% ；“ lt;18 歲”年齡段的運動員有46人，占總人數的 11% 。這些數據表明，整體來看，參賽運動員的年齡結構較為合理，

內蒙古自治區是一個以蒙古族為主體，漢族占多數的多民族聚居地區。根據本文統計的數據（見表7），這一特點得到了充分體現。數據顯示，參賽運動員中漢族共有291人，占總人數的 69% ;蒙古族運動員為103人，占總人數的 25% ；其他民族運動員有26人，占總人數的 6% 。鑒于內蒙古自治區的民族特點，各高職院校應當加強對少數民族足球教練員，尤其是蒙古族足球教練員的培養。

運動員的來源質量直接影響足球隊的競技水平。調查顯示，參賽運動員的來源可分為四類：普通高中生、中職院校學生、少體校學生及專業俱樂部退役運動員，見表8。在調查的420名運動員中，普通高中生212人，占總人數的 50% ;中職院校學生181人，占總人數的 42% ；少體校學生16人，占總人數的 4% ；專業俱樂部退役運動員11人，占總人數的3% ；未發現現役俱樂部運動員。調查還發現，來自區外的運動員有34人，占總人數的 8% ，其余運動員均來自內蒙古自治區，包括呼和浩特市、包頭市、鄂爾多斯市、烏蘭察布市、通遼市和赤峰市。這表明，大多數參賽運動員主要來自省內的普通高中和中職院校。

（二）運動員體能素質的基本情況

體能素質指的是人體各個器官系統在肌肉活動中的協調能力，體現了肌肉工作時的基本能力。它通常涵蓋力量、速度、耐力、靈敏性和柔韌性等方面。這些要素共同反映了人體在不同運動條件下的綜合能力。

在評價運動員的機體營養狀態、發育水平以及身體均勻度時，身高和體重是關鍵指標。這些指標能夠反映運動員的身體密度，包括人體的寬度、圍度和厚度，從而揭示運動員的身體成分及肥胖狀況。本研究對420名參賽運動員的身高、體重、安靜心率、肺活量、1000米跑和50米跑六項體能素質進行了調查（見表9）。結果表明，參賽運動員的平均身高為178厘米，體重為142斤，這兩項指標均處于中等水平。安靜心率、肺活量以及1000米跑成績主要用于評估運動員的心肺功能和有氧代謝能力，三項指標均顯示良好水平。50米沖刺成績用于測量運動員的速度和爆發力，平均時間為6.95秒，也處于良好水平。

本文對參賽運動員的六項體能素質數據進行了獨立樣本T檢驗（見表1）。結果顯示，“身高和靜息心率”這兩項指標在蒙古族和漢族運動員之間沒有顯著差異（ Pgt;0.05） 。然而，在“體重”“肺活量”和“1000米跑”這三項指標的對比中，蒙古族運動員與漢族運動員之間存在統計學顯著差異（ Plt;0.05） 。此外，在50米沖刺成績的對比中，蒙古族運動員與漢族運動員的表現也存在顯著差異（ Plt;0.05 （見表10）。這些結果表明：蒙古族運動員在心肺功能和有氧耐力方面優于漢族運動員，尤其在速度和爆發力方面表現更為突出。調查分析得出以下原因：首先是地域因素。蒙古族運動員大多數來自內蒙古的鄉鎮和牧區，他們的生活方式活躍，性格開朗且豪爽。這些運動員通常經常參加體育鍛煉和娛樂活動，同時牧區運動員還經常參與體力勞動。其次是飲食因素。蒙古族運動員主要來自牧區，其日常飲食以牛羊肉、谷類和乳制品為主，這種飲食習慣有助于增強身體素質，從而在競技運動中表現更佳。

*注明數據有統計學意義

（三）運動員訓練年限及動機

訓練年限是指運動員專注于某項運動訓練的時間長短。足球運動員的訓練年限越長，對足球運動的規律和特點的理解也會更深入。根據表11的數據，訓練年限在\"4至6年\"的運動員有178人，占總人數的 42% （見表11）。這表明，大部分運動員的啟蒙訓練期較晚，多數是在初中階段才開始接觸足球，而且許多球員的訓練是自發的，缺乏專業指導。其余三個訓練年限的分布較為均勻，各占總人數的約 20% 。訓練年限達到“10年及以上”的運動員大多來自內蒙古自治區擁有男子足球隊的普通高中，而訓練年限在“4至6年”的運動員大多來自中職學校。因此，應引起中小學校足球教練員的關注，適當提前球員的啟蒙訓練期，以提高訓練效果。

訓練動機是指推動運動員積極參與訓練、努力提高自身技能和表現的內在或外在驅動力，它影響著運動員的訓練態度、訓練強度和持久性，從而直接影響其在比賽中的表現和進步。根據表12的數據分析，選擇“鍛煉身體”的人數最多，共計173人，占總人數的 42% 。這一結果表明，大多數人意識到身體鍛煉的重要性。選擇“為校爭光”和“多結識朋友”的運動員分別為92人和84人，兩者的比例相近，這顯示出多數運動員積極參與足球訓練，期望通過比賽為學校贏得榮譽，并希望通過訓練和比賽擴大社交圈，結交志同道合的朋友。選擇“豐富課余生活”的學生有54人，占總人數的 13% ，表明足球運動不僅豐富了大學生的課余生活，也有助于培養他們終身鍛煉的意識。選擇“其他”的運動員僅占4% ，這說明大部分高職院校學生選擇參加足球訓練的動機明確且積極，有助于足球運動在內蒙古自治區高職院校的推廣和普及。

（四）運動員的訓練時間以及對教練員工作的認可度

根據調研顯示，內蒙古大部分高職院校的足球隊未能保持較長的訓練周期，通常僅在比賽前的1至2個月集中進行訓練。從每次訓練的時間分析（見表13）來看，絕大多數運動員的訓練時間為“2至2.5小時”，占 75% ，這表明運動員的訓練時間普遍偏少。盡管能有較充足的休息時間，但與自治區內其他本科院校的3至4小時訓練時間相比，本地區高職院校的足球訓練量和強度明顯不足。其中，每次訓練時間少于“2小時”的運動員占 10% ，這一比例較小，說明這一部分運動員的訓練時間較短且缺乏系統性。由于本文的研究對象主要是普通在校學生，他們除了需要參加訓練外，還要兼顧生活和專業課程的學習，因此，在訓練頻次和時間上，難以與本科院校的高水平運動隊相匹敵。此外，由于我區高職院校普遍采用三年學制，與本科院校的四年學制相比，學生由于專業課程和實習的安排較多，課程安排也較為緊密，因此請假參與足球隊訓練和比賽的難度較大。

在對教練員的滿意度調查中（見表14），共有339名運動員對教練員的工作表示“滿意”或“很滿意”，占總人數的 81% 。這一結果表明，高職院校的足球教練員在崗位上能夠認真負責、熱愛本職工作，他們的工作態度和執教能力得到了運動員的廣泛認可。然而，有39名運動員認為教練的工作表現“一般”，占總人數的 9% ，這表明部分教練員的知識結構和執教理念較為陳舊，未能跟上現代足球運動的發展步伐，需進一步提升工作能力。此外，有42名運動員對教練員表示“不滿意”，占總人數的 10% 。這些教練員應當改進自身的工作態度。建議高職院校的體育主管領導對表現不佳的教練員采取更加嚴格的管理措施，以提升整體教練團隊的質量。

三、結論與建議

（一）結論

第一，內蒙古自治區20所參與比賽的高職院校共有420名運動員，其中年齡主要集中在18至22歲之間，占總人數的 79% ，這表明運動員的年齡結構合理。

第二，參賽運動員的民族構成以漢族和蒙古族為主。數據顯示，蒙古族學生在心肺功能和有氧耐力方面優于漢族學生，同時在速度和爆發力表現上也更為突出。

第三，絕大多數運動員來自區內的普通高中和中職校，從事正規專業訓練年限較少，多數運動員訓練年限集中在“4至6年”。

第四，參賽運動員都有明確的訓練動機，但是學業壓力導致訓練時間相對本科院校較短，

（二）建議

內蒙古自治區的各高職院校應加強招生力度，特別是吸引高水平足球運動員，尤其是蒙古族學生。蒙古族運動員具有優越的身體素質和較強的適應能力，而民族預科班的招生政策為蒙古族球員的入學

及入隊提供了便利條件。

首先，各高職院校應建立高水平運動員選拔機制，并制定相關的優惠政策。例如，通過降低人學分數、減免學費等方式來吸引優秀運動員。人校后，學校應對運動員的專業選擇提供指導，幫助他們明確職業發展方向，使他們更加專注于訓練和比賽。

其次，對于運動成績優異的運動員，各院校應給予適當的物質獎勵以激發其積極性，同時也可為其他運動員樹立學習榜樣。對因比賽和訓練影響的課程和考試，學校應提供幫助，如安排補課和緩考，以最大程度地支持運動員的學習，并提升其未來的職業技能和學習能力。

最后，各高職院校應制定合理的《運動員與教練員管理辦法》來提升男子足球隊的建設水平。需要加強對教練員的培訓，提高其專業能力和管理水平，制定科學合理的訓練計劃，注重技術與體能的平衡發展，同時加強心理訓練，提升運動員的心理素質，以推動足球運動的健康發展。

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（責任編輯 朱夢琳）