新質生產力下智能網聯汽車技術課程改革研究

摘 要：隨著科技的不斷進步，智能網聯汽車技術已成為汽車產業變革的核心領域。在發展新質生產力背景下，對《智能網聯汽車技術》課程進行改革顯得尤為重要。當前，該課程存在內容滯后、教學方法局限、實驗實訓條件亟待升級與完善、跨學科融合不足等問題。本文提出緊跟技術前沿動態更新課程內容、實施線上線下融合教學、構建智能網聯汽車實踐平臺、融入科研訓練項目以及促進跨學科融合等改革策略。通過這些措施，旨在提升課程的教學質量和學生的綜合素質，培養適應新質生產力需求的高素質、復合型智能網聯汽車技術人才。

關鍵詞：發展新質生產力 《智能網聯汽車技術》課程改革 實踐

隨著人工智能、大數據、云計算技術的迅猛崛起，智能網聯汽車技術已躍居汽車產業創新發展的前沿。新質生產力，這一融合新技術、新業態、新模式的新興生產力形態，對智能網聯汽車領域的人才培育提出了更高的要求。作為人才培育的搖籃，高等教育與職業教育必須緊跟時代步伐，對《智能網聯汽車技術》課程實施革新。當前，該課程在內容設置上略顯滯后，未能與技術前沿同步；教學方法局限，缺乏足夠的互動與實踐；實驗實訓資源匱乏，難以支撐深入探索。這些問題不僅阻礙了學生對智能網聯汽車技術的深度掌握，也影響了人才培養的整體成效。因此，在新質生產力發展的時代背景下，對《智能網聯汽車技術》課程進行全面改革，已成為提升人才培養質量的必然要求。……