難忘那年“春播”

20世紀(jì)70年代中期，我讀小學(xué)五年級(jí)。一天午休時(shí)間，同學(xué)們正靜靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。班主任走進(jìn)來(lái)，吸溜了幾下鼻子問(wèn)：“你們聞到什么味兒沒(méi)？”

這是我們班新?lián)Q的班主任一一沈永銑老師。起初，班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答。不一會(huì)兒，大家開(kāi)始此起彼伏地吸溜鼻子，但還是沒(méi)找到答案。難道是班里男生的球鞋散發(fā)出來(lái)的腳汗臭？我們久坐教室聞不到，班主任剛從外面進(jìn)來(lái)，一鼻子就聞到了？真怕班主任說(shuō)出“是臭鞋味”，那才尷尬呢！他并未一語(yǔ)道破，而是賣(mài)起了關(guān)子，讓我們?cè)僮屑?xì)聞一聞。看著大家不明所以地互相望著，沈老師笑著說(shuō)：“是春天的味道呀！”他建議我們別總是貓?jiān)诮淌依铮瑧?yīng)該出去領(lǐng)略大好春光，順便聞一聞外面的風(fēng)，是不是有春天的味道。

那天，我們?cè)谏蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上，有眼尖的同學(xué)驚呼：“迎春花開(kāi)了！”我們跑過(guò)去圍觀，院墻邊一簇簇迎春花，有的含苞待放，有的花骨朵密密麻麻排了好幾米。

沈老師感慨道：“春天的味道是希望的味道，是夢(mèng)想的味道。”他讓每個(gè)同學(xué)都在紙上寫(xiě)下一個(gè)夢(mèng)想，他想看看大家都在春天種下什么夢(mèng)想。由于是匿名，我大膽地把自己不切實(shí)際的夢(mèng)想寫(xiě)了下來(lái)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教育家，這個(gè)夢(mèng)想我連最好的朋友都沒(méi)告訴。班主任當(dāng)眾打開(kāi)紙條，一張一張地念。有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，有的同學(xué)想當(dāng)飛行員，有的同學(xué)想當(dāng)老板。當(dāng)沈老師讀到我的夢(mèng)想時(shí)，我的臉一下就紅了，唯恐老師認(rèn)出我的筆跡。正在我忐忑不安時(shí)，沈老師笑著說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想不錯(cuò)，這名同學(xué)想當(dāng)教育家，讓更多的娃走出小村莊，走向大世界。”

還記得沈老師接手我們班后第一次站在講臺(tái)上的情形。他先是環(huán)顧教室一周，然后用極富磁性的男中音和一口字正腔圓的普通話(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，努力用功啊，今后我們將一起學(xué)習(xí)。”“我們”一詞瞬間拉近了師生之間的距離，讓人感到親切和溫暖，因?yàn)橐郧暗睦蠋熼_(kāi)場(chǎng)白大多是“這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任”“這學(xué)期我?guī)銈?× × 課”之類(lèi)。放學(xué)時(shí)，沈老師還和同學(xué)們一一握手告別，那一瞬間，我感到了無(wú)窮的力量，因?yàn)槲帐质谴笕藗冎g的一種禮節(jié)。我不知道沈老師的這句話(huà)和這個(gè)動(dòng)作是精心設(shè)計(jì)還是無(wú)意而為，總之讓我這樣一個(gè)天真樸素的農(nóng)家娃強(qiáng)烈地汲取到了學(xué)習(xí)和生活的力量。

讀完中學(xué)、大學(xué)，我終于如愿走上講臺(tái)。如今算來(lái)，擔(dān)任班主任工作已近四十載，送走了一茬又一茬學(xué)子。歲月匆匆，但沈老師的那句話(huà)和那個(gè)動(dòng)作，我從未淡忘過(guò)。每次接新班時(shí)，我都情不自禁地用“同學(xué)們，努力用功啊，我們將一起學(xué)習(xí)”作為開(kāi)場(chǎng)白，放學(xué)時(shí)也會(huì)跟學(xué)生一一道別，還不忘叮囑一句：“騎車(chē)慢一點(diǎn)，注意安全！”我真誠(chéng)地盼望學(xué)生能夠感受到我對(duì)他們的熱情與期望。

每當(dāng)我在教育教學(xué)上取得一些成果，面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)，總忘不了沈老師的教誨與風(fēng)范。我也像他一樣，讓每個(gè)孩子在豆蔻年華的春天里種下理想，在班集體中追逐夢(mèng)想，努力做好“人梯”，讓孩子們不負(fù)韶華、自由翱翔，為人生留下一段美好的記憶。

那年春天，面對(duì)我們這些懵懂的農(nóng)村娃，沈老師沒(méi)有讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上“互卷”，而是帶我們走出教室，到春光里暢談夢(mèng)想，舒緩心情。他還告訴我們：“學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，不要圖快，而要積攢耐力，放輕松才能跑得更遠(yuǎn)。大好的春光里，要多到室外活動(dòng)活動(dòng)，讓身體吸足春天的氣息，才有助于提高學(xué)習(xí)效率。”

那年“春播”，種下的是希望，是夢(mèng)想。幾十年過(guò)去了，人到中年的我們，夢(mèng)想成真的雖然不多，可長(zhǎng)在那年春天里的夢(mèng)想?yún)s溫暖了我們的半生，讓我們“歸來(lái)仍是少年”。