深挖數智技術潛力，激活教育高質量發展引擎

在數字化轉型的時代浪潮中，教育領域正經歷著前所未有的深刻變革。憑借敏銳的戰略眼光，精準聚焦“數智技術賦能教研評”這一“小切口”，深度挖掘教育數字化轉型潛力，為區域教育高質量發展開辟了一條獨具特色的創新之路。

成果匯聚，智能反饋繪就教育新圖景。鐵西區作為沈陽市教育版圖中體量最大、生態最優的區域，在教育數字化轉型進程中具有獨特優勢。鐵西區緊扣國家戰略，圍繞新基建、治理創新與育人變革，探索“數智技術賦能教研評”創新路徑。繼2024年5月成為全國首批“北師大-希沃課堂教學智能評價與診斷改進項目”示范區以來，鐵西區加速推進項目落地。通過構建“智能反饋系統 + 常態化教研”雙輪驅動機制，實現AI無感化錄課全覆蓋，累計生成11738節智能分析課例與教師成長數字檔案。相關實踐成果獲多家媒體專題報道，典型做法多次獲評國家級教育信息化創新案例。數據賦能成效顯著，大幅度提升了教師教學改進效率，學生課堂參與度顯著提高，彰顯了教育數字化轉型的強大生命力。

協同共進，拓展區域實踐新維度。鐵西區秉持“政府主導、多方參與”理念，構建起示范區、示范校、教研員與學科教師緊密協作的項目研究共同體。借助“UGS”模式，實現高校理論指導、政府統籌協調、中小學校實踐探索的有機結合。在“示范引領 + 協同推進”模式下，以示范校建設賦能區域數字化教育整體發展，助力教師團隊從傳統教學向數據驅動教學轉型。

理念領航，數字化轉型錨定前行方向。鐵西區教育局深語教育數字化轉型的緊迫性與戰略意義，將其視為提升區域教育競爭力的核心舉措。以“課堂質量躍升新路徑：數智技術賦能教研評創新”為主題，申報沈陽市基礎教育綜合改革實驗項目，并獲改革創新推廣項目認定。借基礎教育綜合改革之勢，加速教育數字化轉型成效凸顯。

立足區域教育數字化現狀，鐵西區創新打造AI技術應用“PICo”模式，即通過精準分析（Preciseanalysis）實現質量提升（Improvequality）的課堂觀察（Classobservations），精準剖析課堂、教師、學生，全方位提升教學質量。為推動智能反饋系統嵌入教學，鐵西區積極開展教師應用培訓、舉辦教研沙龍，激發教師探索技術與教學融合的熱情。同時，鐵西區廣泛開展對外數字化交流活動，打響鐵西數字化教育品牌。

融合共生，開啟學校教研新模式。鐵西區各示范校積極探索，借助智能反饋系統進行教研創新，推動校本教研與智能技術深度融合。啟工二校紅梅分校構建“5DM”教學模式，融合智能備課、動態授課、即時反饋、全面評價與數據驅動，強調教學靈活性與適應性，顯著提升學生學習積極性與教師教學能力，打造高效教學閉環。勛望小學燕塞湖分校構建“六六”生態課堂模式，運用智能反饋系統優化教學各環節，把原有評價量表與之有機結合，實現精準教學，不僅營造了活躍的課堂氛圍，提升了教學質量，還促進校內教研團隊協作交流，形成了濃厚的教研氛圍。

數據驅動，激發教師成長新動能。智能反饋系統重塑教師專業成長路徑，促使教師從依賴主觀經驗轉變為依據客觀數據改進教學。豐富的數據助力教師突破傳統感性認知驅動反思的局限，形成優化教學各環節的良性循環，推動學校教育發展，促進全域教育質量提升。

在新教師培養方面，智能反饋系統提供科學精準的成長路徑，為區域教育可持續發展注入新動力。鐵西區教師依托課堂報告不斷反思實踐，拓寬教學思路，踐行數據驅動專業成長理念。

沈陽市鐵西區以數智賦能課堂為支點，撬動教育數字化轉型的深層次變革，為區域教育高質量發展注入澎湃動能。鐵西教育將繼續秉持“精準教研、智慧育人”的核心理念，持續深化智能技術與教學融合創新，探索教育數字化轉型的“新解法”，為培育創新人才、推進基礎教育現代化貢獻鐵西力量。