編者按:本期我們精心挑選了一系列來自不同學校,不同年級學生的小作者文章。從《歡樂貼鼻子》中孩子們的歡聲笑語,到《秋雨即景》里自然的細膩筆觸;從《數學老師的數學精神》中師生情深的溫暖,到《我的拿手好戲》里堅持不懈的努力;從《我也有自己的光芒》中對自我的探尋,到《有您,真好》里親情的溫暖回憶,再到《追光者》中對文學夢想的執著追求…·這些文字如同一面面鏡子,呈現出孩子們對生活的熱愛,對情感的珍視,對夢想的追求。它們或許青澀,或許稚嫩,但每一個字、每一句話都飽含著真摯的情感和獨特的視角。在這里,我們看到了他們成長的足跡,也感受到了他們內心的世界。
我的拿手好戲
貴陽市第二實驗小學 六年級
“十八般武藝,樣樣是好戲。”有的人擅長繪畫,有的人擅長彈鋼琴,有的人擅長包餃子,而我的拿手好戲是一一包湯圓。
在一個寧靜的下午,陽光照進了院子里,奶奶把揉好的面團從廚房里拿出來,“包湯圓嘞!”奶奶開始召集我們包湯圓。我充滿自信地取出一小截面團,用勺子挖出一小塊餡料,把餡料包進揉好的面團里,用手揉成一個圓。餡料可沒有這么聽話,竟露出了大半個身子在外面,我嘗試把餡料包進面團里,可試了大半個鐘頭,餡料竟和面團混在了一起,我生氣地把“湯圓”砸在地上,氣得直踩腳。
奶奶聽聞動靜后,連忙跑來勸道:“不要生氣,你之所以包不好,是方法沒用對?!甭犃四棠痰膭褡?,我又鼓起信心跟著奶奶熟練的手法包起了湯圓。……