如何提高高三藝體生的數學成績

摘 要：藝體生一般是指在學習文化課的前提下，同時還要學習美術，音樂，舞蹈，體育，傳媒或播音主持等的學生，和文化生的區(qū)別在于：他們要多學一門專業(yè)課。在許多普通高中的高三年級里面，都有很多藝體生，而大部分的藝體生數學成績都很差，從而拖了總分的后腿。如何提高這些藝體生的數學成績提出幾點建議。

關鍵詞：藝體生;數學成績;提高策略

隨著人們生活水平的不斷提高，在求學生涯中，越來越多的學生喜歡上了藝術。但是，這一群體不斷壯大的主要原因是：一些學生的文化成績特別不理想，作為文化生很難考入大學，因此想通過藝體生這一捷徑考入大學。我們都知道，大部分藝體生各科的成績都比較差，尤其是數學，更是讓他們頭疼。更重要的是，藝體生在高三學習文化課的時間比較短，專業(yè)考試結束回到學校后，只剩下不到三個月的時間了，那么如何有效地利用這三個月的時間，讓這些數學基礎較差的學生在高考中數學成績再有所提高呢？這是許多高中數學教師所面臨的亟須解決的問題。

一、藝術生學不好高中數學的原因

1.數學課程的因素

就算是許多在小學、初中數學學科成績都很好的學生，進入高中階段后，在學習高中數學的時候都感覺比較吃力，有點跟不上老師的步伐。原因是高中數學相對于小學、初中數學來說，難度層次更高，知識點、難點也更多;同時，現(xiàn)在又正值高中課改的實驗階段，許多高中數學的課程理念又發(fā)生了比較大的改變。而我們的許多藝體生，文化基礎比較薄弱，在學習數學方面就更加困難。

2.藝體生缺乏學習數學的興趣

學生對老師上課時講的知識不感興趣，聽著聽著就走神、困倦、或者跟周圍同學聊天。對不想了解的東西都不能集中注意力，所以自然跟不上老師的思路，課下也不花時間去理解，不懂的越來越多，久而久之也越來越討厭學數學，甚至就放棄了數學的學習。

3.藝體生學習時間少

因為在高三的這一年里不但要進行文化學習還要進行專業(yè)學習。每年的藝術專業(yè)考上基本上都在12月下旬進行，加上單招考試時間比較長，有的單招院校考試在下年的3月份才結束。許多藝體生為了要參加專業(yè)考試，把文化課的學習放在一邊，有的甚至停課每天進行專業(yè)訓練。他們進行文化可學習的時間很有限。

二、提高高三藝體生的數學成績的策略

藝體生高三在校時間很短，一輪復習形同虛設，在回校后的三個月，正值二三輪復習，時間短，內容量大，加上他們的數學基礎很薄弱，且每一人的情況又不同，甚至差異較大。所以要想在短時間內提高他們的數學成績，任課老師應該從以下幾個方面入手。

1.提高藝體生學習數學的信心

信心才是學習的動力，任課老師千萬不要用基礎差去刺激學生，應該多鼓勵、少批評，以欣賞的眼光看他們，想方設法地調動他們學習數學的積極性，使他們樹立能學好數學的信心。復習過程中，只要學生回答問題正確或解題思路正確，我們都要給予鼓勵和肯定，要讓學生認識到自己數學之前沒學好的原因有很多，大部分是沒有投入精力去學，并不是因為智力因素，況且現(xiàn)在我們的目標是基礎題，所以要對自己有信心。

2.給藝體生量身定做復習計劃

要讓學生復習具有針對性，任課教師必須制訂一個具體的復習計劃。因為高三藝體生的學習時間比較緊，任務也比較重。數學教師在教學上要做到統(tǒng)籌安排，制訂好每個階段的學習目標和學習任務。比如第一階段：進行簡單的基礎內容的復習，復習試卷中經常考查的知識點。第二階段：每天弄一小份以簡單的題目為主，而題量又不太多的小試卷，要求學生天天練，從而對前期復習過的內容進行鞏固。第三階段：拿出近幾年各個省份的高考試卷，專門進行考卷中容易得分題的訓練。

3.多研究考綱和歷年高考試題

高考數學中有五大知識板塊。第一是函數和導數，重點考查函數的性質，三次函數的導數與二次函數的一些問題，三次函數的導數作為解答題是個必考點。第二是數列，重點考數列性質的基本計算;求通項;求和。第三，是平面向量和三角函數。重點考查三角函數的化簡與求值;泛三角函數的圖象與性質;三角形中的三角函數。第四，空間向量和立體幾何。重點考查證明和計算。第五，概率和統(tǒng)計，它屬于數學應用問題的范疇，應該掌握排列組合的基礎問題;等可能的概率;獨立事件，還有獨立重復事件發(fā)生的概率。

4.強化訓練重點題目

想讓藝體特長生在這么短的時間內全面掌握數學是不可能的，基礎差，時間少是現(xiàn)實，要讓學生在數學高考中多得分。就得把有限的時間和精力放在重點題目上。我們不僅要讓學生了解數學高考中考什么題型，而且要在重點部分要多重復、多訓練。特別是那些高考題型比較固定的題目，要經常讓學生通過練習鞏固，拿出最近幾年的高考題讓學生多練習，一點一點去突破。

5.讓藝體生養(yǎng)成良好的解題習慣

首先，要教會他們仔細審題。在做每一個題目時審題是關鍵。看到題目同樣要鎮(zhèn)定，不要慌，要在已有知識和解題經驗的基礎上，仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，須對題意逐句“翻譯”，把隱含條件找出來，一個一個尋找突破點，從而形成解題思路。其次，解題方法要靈活多變。許多選擇填空題仔細觀察題目中的數字和選項，就可以排除一些選項，完全可以降低難度甚至直接選出正確答案。做選擇填空題常用的巧妙方法有：排除法、數形結合、畫圖觀察、代入驗證等方法。這些技巧和方法也是我們在平常的題目講解中要為學生灌輸和滲透的內容。

總之，高三藝體生的數學教學任務是艱巨的，只要高三的數學任課教師有強烈的責任心和使命感，認真細致地研究，全身心地投入，就一定能提高我們藝體生的數學成績。

參考文獻：

[1]羅小偉.中學數學教學論.廣西民族出版社，2000.

[2]李秉德，李定仁.教學論.人民教育出版社，1991.

編輯 楊兆東