青年擔當

預測道點闡釋

“青年擔當”是高中作文中常見的主題，是對高中生人生觀、價值觀的綜合考查。這里“青年”可以分兩層含義進行解讀，一是風華正茂的“我們”，正青春，正當年；二是具體時代中的青年，要把握當代屬性，當代任務。“擔當”可替換為“責任”“使命”等詞匯，是青年基于時代風貌，對志向的書寫，對遠大前程的刻畫。

在教材中，青年時期的毛澤東“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，表現出的是以天下為己任的樂觀精神，這是青年擔當；李斌在《以工匠精神雕琢時代品質》一文中說“一個時代有一個時代的氣質，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個人的表現”，發揚工匠精神，從點滴小事做起，亦是青年擔當；林覺民給妻子寫下訣別信，字字懇切，舍生取義，更是青年擔當……雖然時代不同，但其內核一致。

在高考中不乏對青年擔當的考查。如2021年新高考Ⅰ卷中引用毛澤東在《新青年》發表的《體育之研究》一文，在寫作時應當反映出青年擔當；2021年新高考Ⅱ卷，以“人”字的書法筆法為題，要求“體現新時代青年的思考”，其中包含著對青年擔當的思索；2022年新高考Ⅱ卷中給出命題：“復興中學團委將組織以‘選擇·創造·未來’為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章”，題目直接定位青年，需要書寫青年擔當；2023年新課標Ⅱ卷提出青少年需要放松、沉淀、成長的空間問題，“擔當”成了寫作的隱含要素……綜上所述，青年擔當就成了考試中近乎“母題”性質的要素，或顯或隱，那么考生就應該根據時代特征積極準備，未雨綢繆。