“技”“理”并重 讓非遺之光點亮三原校園

書法、中醫、紅拳、民樂……走進咸陽市三原縣，我們得以與非遺“面對面”。在這里，文化與教育融洽無間，歷史與未來“談笑風生”。近年來，三原縣教育局以新時代教育評價改革為導向，將“五育融合 特色發展”與弘揚中華優秀傳統文化緊密結合。在實踐過程中，落實“一校一品牌”策略，不斷創造富有三原特色的新經驗、新樣態，讓非遺在校園煥發生機。

作為一所集教學、科研和藝術為一體的省級標準化高中，北城中學在非遺傳承方面是有傳統的。走進書法教室，各種字體的書法作品令人目不暇接，有名家杰作，也有學生的優秀習作。在眾多作品中有一個橫幅格外顯眼，上面寫著：中醫藥是一個偉大的寶庫。

中醫藥學作為中華民族原創的醫學科學，是“中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙”。而北城中學作為陜西省首批中醫藥文化傳播示范學校，充分領悟和汲取了中醫藥的文化內涵，利用校內外資源，打造了“小而美”的中草藥種植園，讓學生親身感受、保護、傳承中醫藥非遺。

此外，學校將校園文化中的書法、剪紙與中醫藥文化相結合。在書法社團課上，學生們執筆揮墨，書寫《本草綱目》《黃帝內經》等經典篇章；在剪紙社團課上，學生們巧手翻飛，幾經“雕琢”后，薄荷、蒼術、黃芪、柴胡等中草藥的形象便躍然紙上，莖葉分明，十分生動。除了打破形式的束縛，學校還注重文化間的融合，構建了集醫藥文化、筆情墨趣為一體的校園文化，激發了非遺文化在校園中的生長活力。

在“雙減”政策背景下，內修智慧、外強體魄成為學校共同的教育追求。正如蔡元培先生所說：“有健全之身體，始有健全之精神。”從2021年起，秋陽小學將“紅拳”引入校園，倡導以體育智、以體育心，積極發揮體育的育人功能。

2023年7月，在咸陽市第四屆武術大賽暨首屆武術散打錦標賽中，秋陽小學武術代表隊喜獲佳績。創辦不足三年，“紅拳”社團已“打”出一片天地。問及“武林秘笈”，校長楊孝剛眼神堅定地說：“唯有一個‘練’字。”

佳績的取得離不開刻苦的訓練。作為陜西人的“身體語言”，“紅拳”以“八字八法”為主要內容，講究“高掤低壓，里勾外掛”，出手快捷、勁力飽滿是基本要求。為有效傳承“紅拳”精髓，學校引進專業的教練團隊，每周利用周一、周三、周五的課后服務時間指導學生積極訓練。長期堅持下來，學生的身體素質日益提升，近視率也有所下降。

“紅拳”不只是一種技能，更是一種精神。在楊孝剛看來，讓學生們習武的初衷，是希望他們在不斷磨煉的過程中，增強團隊的凝聚力。“我們學校的孩子有很多是從外地過來的，需要適應這里陌生的環境，加入社團后，孩子們首先樹立了團隊意識，然后很快能凝聚到一起，團結協作。”

民俗專家鮑鵬山說：“非遺是一個民族穩定的文化DNA。有了它，我們便可知道‘我是誰’‘我從哪兒來’，知道自己能以何種方式更容易立于世界民族之林。”但目前，非遺仍難擺脫“斷層危機”。為防止“人走技失”，三原縣非遺社團建設堅持“無門檻”“自愿”原則。“我們這兒的孩子都是自愿過來的，他們通過自主報名加入民樂團，有一些孩子有相關的彈奏經驗，也有一些孩子是零基礎的，我們不設任何門檻，只要真心熱愛，我們都歡迎。”三原縣青少年校外活動中心主任程偉談道。

2023年7月，三原縣青少年校外活動中心組建的民樂團作為陜西唯一受邀的少年民樂團，在教育部第四屆中外人文交流小使者展演舞臺上，激情演奏了原創民樂曲目《秦韻古風》。音色扎實、情感飽滿，琴瑟和鳴、配合默契，仿若秦人的歷史道白。民樂團創辦近兩年，招收了60個來自不同區域、不同年級的學生，其中最小的只有7歲。程偉的初心是讓民樂團持續發展下去，“在三原縣教育局的支持下，我們已經打通了縣城和附近村子的招生渠道。”只有不斷注入新的力量，樂團才能如汩汩活水般奔流向前。

有人說，非遺傳承人“一輩子只做了一件事”。他們日復一日地打磨、堅守，他們希望，非遺藝術能走出中國、走向世界，一代一代永續傳承。

三原縣以校園文化藝術為載體，充分利用本土非遺資源，打造了“技”“理”并重的非遺進校園模式，構建起學校教育與非遺傳承之間的橋梁，培育了學生的文化認同與文化自信，激發了學生對傳承中華優秀傳統文化的使命擔當，讓一項項非遺文化在校園里有了具象的表達，讓三原文化在新時代發出一聲聲回響。