數字背景下高校圖書館與社會圖書館共建共享的實踐路徑

摘 要 隨著信息技術的飛速發展，數字資源的獲取途徑日益多元，知識邊界逐漸模糊，高校圖書館作為學術研究的重鎮，擁有豐富的專業文獻數據庫資源，而社會圖書館則在公共文化服務與社區教育中扮演著不可替代的角色，推動兩類圖書館實現資源共建、優勢互補、信息互聯，是當前公共文化服務體系建設的重要議題。本研究立足于數字化轉型的實際需求，探索高校圖書館與社會圖書館在共建共享等方面的實踐路徑，希望能夠為相關領域的研究實踐提供有價值的參考。

關鍵詞 數字時代；高校圖書館；社會圖書館；共建共享

中圖分類號：G258.6 " " " " " " " " " " " " 文獻標識碼：A " " DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.09.006

The Practical Path of Co-construction and Sharing between University Libraries and Social Libraries in the Digital Background

LONG Shuhua

（Huaihua Normal College， Huaihua， Hunan 418300）

Abstract With the rapid development of information technology， the ways to obtain digital resources are becoming increasingly diverse， and knowledge boundaries are gradually blurred. University libraries， as important centers for academic research， have rich professional literature database resources， while social libraries play an irreplaceable role in public cultural services and community education. Promoting resource co construction， complementary advantages， and information interconnection between the two types of libraries is an important issue in the current construction of the public cultural service system. This study is based on the practical needs of digital transformation， exploring the practical paths of co construction and sharing between university libraries and social libraries， hoping to provide valuable references for research and practice in related fields.

Keywords digital era; university library; public library; co-construction and sharing

1" 數字時代背景下圖書館共建共享的發展需求

1.1" 數字化革命之下全新館藏策略驅動

在高效的運算設備、多元軟件平臺的支持下，現代信息社會中的信息交互速度持續提升，圖書館也需針對新形勢、新格局作出應對，以共建共享的思路開辟新的生存空間：云端數據庫需要在億萬字節的海量內容中搜尋標簽，為讀者提供迅捷且多維的資源檢索；物聯網技術賦予館藏文獻新的生命，使紙本與電子文獻相互掩映，形成立體化的知識體系；人臉識別、智能導覽乃至大數據挖掘的加入，令讀者在訪問過程中擁有互動式體驗。如此一來傳統藏書格局被動態更新取代，知識不再靜臥書架，而在云端不眠不休地輪轉。當數據高速流動，協同采購與互聯借閱也隨之盛行。歸根結底，這場數字革命加深了信息共享的廣度與深度，也極大地刺激了館際合作的積極性，為打造多樣化、跨領域的智庫聯盟奠定了堅實的基礎[1]。另外，由多源異構數據衍生的知識圖譜，亦為圖書館創造了可視化展示與精準檢索的全新場域，跨系統數據融合使得多館聯動更為便捷，將分散的文獻資源匯聚成彼此交互的知識網絡，以多維度的方式擴展讀者視野，成就互惠互利的數字生態圈。

1.2" 用戶體驗優化思路下的社群共生模式驅動

在數字狂潮下，讀者不再只是被動接受知識的群體，轉而成為內容創造與傳播的核心動力，從自助借還設備到個性化推薦算法，數字時代的圖書館需要持續不斷地改良用戶界面設計，讓檢索、閱讀體驗變得更加便捷順暢。移動端App、虛擬現實展陳，乃至在線討論平臺的多重結合，讓信息分享與個體互動更趨多樣化。用戶角色的轉變也刺激了館際協同創新，讀者社群中的意見領袖，往往能為跨平臺合作提供新靈感[2]。此時，圖書館的身份也不會被局限于“靜態的知識保管者”，而是在數字技術的改造之下，成為能夠激發社群活力的多功能公共空間，借助可視化數據呈現、深度閱讀打卡活動，讀者可與圖書館建立雙向互動關系，輔以線上跨文化沙龍、遠程專家輔導、閱讀數據分析報告等多元功能，館藏服務的邊界也迎來了拓展，當使用者深度參與內容共創時，圖書館的文化影響力亦隨之乘勢而漲。

1.3" 為“圖書館+”的跨界融合協作開辟新的道路

隨著新興科技的不斷演化，數字化的發展浪潮愈演愈烈，知識經濟的持續發展程度不斷加深，各行各業以高校圖書館、社會圖書館的資源為中心，“圖書館+”發展格局初步顯現。圖書館與美術館、博物館乃至科研機構的跨界合作日益緊密，數據可視化藝術展、主題聯動展覽以及遠程學術研討會，為傳統閱讀空間注入多感官體驗；與數字出版商、知識付費平臺緊密銜接，圖書館得以迅速擴增資源儲備，提升自身服務層次；通過開放接口，圖書館與大學實驗室、科技公司共同開發人工智能解決方案，為館藏管理、信息索引等領域的持續進步帶來更多可能性；遠程訪問與自動翻譯工具相融合，突破了語言壁壘，也推動跨區域學術資源的快速流動[3]。跨機構共同部署云協作平臺，構建聯合數據庫與專家網絡，多方既能分擔成本，亦能共享專業成果。加之線上培訓項目與學科數據庫的深度耦合，圖書館的科研支持力度日漸提升，加速成果轉化，快速實現創新孵化，而跨界協作所帶來的增值，也將持續推動圖書館在數字時代的共建共享更加順利。

2" 數字背景下高校圖書館與社會圖書館共建共享的可行性分析

2.1" 數字化技術與文獻資源重塑需求的雙向驅動

在大數據、云計算與物聯網多維交疊的當下，高校圖書館與社會圖書館間的契合度迅速攀升，借助高速網絡傳輸、分布式數據庫及先進加密技術，雙方能夠跨越物理疆界，實現文獻資源與技術方案的互聯互通。高校圖書館所累積的專業期刊、實驗報告以及學術著作，可為社會圖書館提供深層學術佐證，拓寬讀者群體的認知廣度。社會圖書館則具備廣泛的社區觸角、更加多元的推廣渠道，使專業研究成果更易于為大眾所獲取。

由數字浪潮所引領的融合趨勢，減少了重復采購所造成的資源浪費，讓信息共享得以高效擴展，同時高校圖書館擁有的技術研發力量可與社會圖書館的運營經驗形成互補，共同構筑多層次的信息服務矩陣。當數據存儲與虛擬展陳技術不斷升級，線上共享與線下活動互動逐漸融合，就可以形成突破傳統圖書館邊界的創新生態，將高校與社會圖書館間的文獻資源重塑成更具生機、更具可持續發展動能的信息網絡[4]。

2.2" 用戶觸達延伸、社群共建的建設目標領導

在數字背景下，高校與社會圖書館所面對的用戶畫像日趨多元，從深度學術研究者到休閑閱讀愛好者，其對知識的需求也五花八門，高校圖書館、社會圖書館需要進行協同，將各類人群悉數納入共享服務體系之中，為民眾提供更加豐富的資源服務。

此外，在服務側，個性化推薦算法與人機協作客服的應用，使高頻讀者與偶爾探索者都能在數字海洋中快速尋獲所需。當跨文化與跨地域的交流碰撞不斷升溫，線上研討會、遠程訪問、多語種檢索功能也可以賦予圖書館新形態、新使命[5]。如此一來，不論是嚴肅閱讀還是輕松休閑，讀者皆能通過融合圖書館網絡獲取更高品質的內容消費及互動體驗。此時，共建協同也從簡單的館際合作，升級為推動圖書館角色轉型的深度改造，圖書館屆時將成為至關重要的公共知識支柱，在知識經濟、數字經濟時代發揮關鍵的支撐作用。

2.3" 高校圖書館、社會圖書館運營模式革新之需

一座城市的信息資源利用水平，往往可作為衡量其經濟與社會繁榮程度的關鍵指標，公共圖書館以其面向大眾、開放共享的特質，在提升文化素質與助力社會主義建設中發揮著無可替代的功能。不同類型的圖書館在協同運行中能彼此借力、互補短板，使資源效能最大化輸出。如此一來，既能擴大對大眾的覆蓋面，又能滿足高校師生對前沿學術研究與社會動態的深層次需求，最終實現多方共贏，大學與社會之間的信息鴻溝得以縮小，當地經濟發展亦可因知識與文化的深度流動而獲益。

3" 數字背景下高校圖書館與社會圖書館共建共享的實現路徑

3.1" 構建支持共建共享的數字技術標準

當前，我國高校圖書館、社會圖書館的共建共享推進持續加快，針對復雜的對接問題，需先確立一套統一的技術規范，在省圖書館協會下屬的“智能化建設工作委員會”主持下，召集專業化標準編制團隊，參照國際先進方案，結合國內高校與公共圖書館的切實需求，擬定涵蓋數據格式、接口標準及系統架構的通用準則，以強化兩館之間的技術互聯、服務協同；其后應充分整合既有平臺，慎重評估并梳理原先的資源共享與后端運營體系，定期開展備份與維護，以確保數據安全并增強平臺抗風險能力[6]。

尤其值得強調的是，在人才與技術兩大層面必須持續加大投入，培育能勝任現代信息處理及系統運維的圖書館員隊伍，努力為信息系統的高效運轉提供有力且持久的支撐。如此一來，高校圖書館、社會圖書館才能在數字化浪潮中迭代優化架構、全面提質升級，雙方攜手構建更完善、更富活力的知識服務生態。

3.2" 拓展文獻資源收集獲取渠道

高校圖書館、社會圖書館要充分利用各自特點，持續豐富館藏文獻資源，尤其是作為公益性組織的社會圖書館，可鼓勵社會團體、個人進行文獻捐助，或直接購買社會上分散的寶貴的本地文獻，進一步豐富館藏文獻資源。對于高校圖書館而言，也要注重與社會各界的聯系，收集、整理專門的地方文獻，并對地方二級、三級和灰色文獻進行補充，從而建立起具有本校特色的專屬館藏，與公共圖書館實現資源互補，進一步提升地方文獻資源的系統性。

在高校教師、學生開展學術研究的時候，公共圖書館應更加主動地收集、整理研究所必需的文獻，為教師、學生提供與項目研究有關的資源，推動高校研學工作的持續開展；當一般民眾、社會企業對稀缺文獻有所需求時，高校圖書館則應開放接口，擴大高校研學成果的應用范圍。

3.3" 多方協同加大共建共享力度

兩館要在數字資源共享領域取得深入融合，首先必須樹立合作共贏的服務理念，并在具體實踐中充分兼顧雙方的核心利益。為此，可依據彼此需求制定資源共享政策，對共享內容、范圍與方式做出明確指引，以確保數字資源服務的成效。

為進一步推進資源共用，還可在省級、區域層面搭建讀者信息共享平臺與數字圖書館服務平臺，利用API接口實現聯盟成員館間的讀者數據同步及權限驗證功能。一旦正式達成許可使用協議，高校圖書館的合法使用者便囊括教師與在校學生，而公共圖書館則可針對持證讀者提供更靈活便捷的訪問模式。為保障敏感信息的隱私安全，所有聯盟成員須簽署嚴格的安全協議，并借助技術平臺布設多重防護措施，嚴防個人數據外泄或不當使用。如此，兩館能真正實現數字資產的高效供給，使多元使用者既兼顧學術研究、大眾閱讀需求，又享有更豐富、安全的知識訪問體驗，為當地乃至更廣范圍的社會文化發展作出更大貢獻。

4" 結語

在數字化迅猛發展的背景下，高校圖書館與社會圖書館資源的共建共享，是知識服務體系創新的迫切需求，更是推動文化普惠與教育公平的重要舉措。二者在資源類型、服務對象與管理機制上雖存在差異，但通過深度融合、優勢互補與平臺互聯，可實現資源效能的最大化。未來，應進一步探索數據共享平臺的互通機制，構建集成化、智能化的資源整合體系，從而突破信息壁壘，打破知識孤島，真正實現知識資源的公平普惠，為建設全民終身學習型社會提供堅實支撐。

參考文獻

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[3] 薛雨，宋西貴.“政用產學研”視域下山東省高校圖書館社會化知識服務路徑探索——以山東大學圖書館為例[J].蘭臺內外，2022（10）：67-69.

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[5] 呂春暉.地方高校“雙一流”建設中圖書館院校共建模式的可持續發展路徑探索[J].河北畫報，2024（3）：172-174.

[6] 趙珊珊.高校圖書館為政府提供決策信息服務研究——以上海對外經貿大學圖書館為例[J].圖書館，2022（2）：37-43.