高中體育教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)的創(chuàng)新策略探析

【摘" 要】 高質(zhì)量的師生互動(dòng)以及和諧良好的師生關(guān)系，能夠極大地激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)科的動(dòng)力，并幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的潛在問(wèn)題。同時(shí)，良好的互動(dòng)交流也能更好地促進(jìn)高中階段學(xué)生的身心健康發(fā)展，使他們以更加從容和理性的態(tài)度應(yīng)對(duì)高考帶來(lái)的諸多壓力。文章主要對(duì)高中體育和互動(dòng)式教學(xué)的具體概念、具體要求以及開展互動(dòng)式教學(xué)模式的意義進(jìn)行詳細(xì)分析，并探索高中體育學(xué)科開展互動(dòng)式教學(xué)模式的具體策略。

【關(guān)鍵詞】 高中體育；教學(xué)探索；互動(dòng)式教學(xué)

為有效發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)模式所帶來(lái)的諸多教育價(jià)值，教師需要準(zhǔn)確把握互動(dòng)式教學(xué)模式的具體概念及運(yùn)用要求，并采取可行方法推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)模式的高質(zhì)量開展。

一、高中體育互動(dòng)式教學(xué)的相關(guān)概念

（一）互動(dòng)式教學(xué)基本概念

互動(dòng)式教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)在教學(xué)環(huán)節(jié)中營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，以促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，幫助學(xué)生在相對(duì)輕松和愉悅的教學(xué)環(huán)境下，更好地實(shí)現(xiàn)與同學(xué)、教師及課本之間的良性互動(dòng)交流。在師生關(guān)系緊密且教學(xué)氛圍平等、和諧的環(huán)境中，能夠提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科理論知識(shí)和各項(xiàng)技能的理解與掌握能力，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等素養(yǎng)。

（二）高中體育互動(dòng)式教學(xué)具體要求

首先，教師需要明確互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式的基本原理。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)有效把握課堂紀(jì)律和教學(xué)節(jié)奏，在給予學(xué)生時(shí)間和空間進(jìn)行小組合作探索和互動(dòng)交流的過(guò)程中，動(dòng)態(tài)關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行回應(yīng)和互動(dòng)，通過(guò)雙方之間的良性反饋和交流提高整體學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?！?br>