淺析西醫院校的中醫教學現狀及改善方法

【摘" 要】 中醫學是一門研究人體生理病理、疾病診斷與防治，以及闡述養生保健、康復等基本知識和技能的學科。它能夠對疾病進行診斷治療，調節人體五臟六腑的陰陽氣血津液平衡，是我國傳統中醫學的特色。當前，中醫教學作為西醫院校的重點教學任務之一，常存在一些問題，如中西醫思維模式差異、課時少但教學任務重等，導致中醫學的教學推進存在困難。文章提出問題導向教學方法結合案例教學、實驗教學等多種模式，注重學生理論知識與臨床實踐的結合，有助于培養西醫院校學生對中醫學的興趣，更好地幫助其拓展臨床思維能力和創新能力，從而提高西醫院校的中醫教學質量。

【關鍵詞】 西醫院校；中醫教學；問題導向學習法；案例教學；中醫實驗教學

傳統中醫學凝聚了中國千百年的傳統文化精華，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。中醫最早出現于原始社會，從出土的砭石、湯藥等可以窺見早期的中醫診療實踐；到春秋戰國時期，其理論基礎得到了完善，《黃帝內經》《傷寒論》等經典著作的出現為中醫理論奠定了堅實基礎；唐宋至明清時期，孫思邈、李時珍等著名醫家及其論著的涌現，使中醫學的內容得到了極大的豐富和發展。中醫學將人視為一個宏觀的統一整體，構建了一套完整的疾病預防、診斷和治療體系。它從陰陽五行、氣血津液、臟腑經絡及病因病機學說等核心理論出發，以獨特的視角和方法，對病人進行個體化和精準化的治療。……