基于興趣教學的小學生英語混合式教學模式研究

【摘" 要】 在當今全球化的時代背景下，英語作為國際通用語言，其教育地位日益顯著。然而，傳統的小學英語教學模式往往過于側重語法和詞匯的機械記憶，忽視了對學生學習興趣的培養，致使學習效果不佳。因此，探索一種基于興趣導向的小學生英語混合式教學模式非常重要。這種教學模式旨在通過線上線下相融合的方式，充分利用現代信息技術的優勢，激發學生的學習興趣，提升他們的學習積極性。通過創設生動有趣的學習情境，讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握英語知識，養成良好的英語學習習慣，為未來的英語學習和應用打下堅實的基礎。文章將深入探討這一教學模式的理論基礎、實施策略及實際成效，以期為小學英語教學改革提供有益的參考和借鑒。

【關鍵詞】 興趣教學；小學英語；混合式教學模式

小學階段是英語學習的啟蒙階段，如何在這一關鍵時期激發學生學習興趣，提升其英語學習效果，一直是教育工作者關注的焦點。近年來，隨著教育技術的不斷進步，混合式教學模式逐漸成為小學英語教學的重要方向。這種教學模式融合了線上教學的靈活性和線下教學的互動性，為學生提供了更加個性化、多樣化的學習體驗。基于興趣教學的混合式教學模式，更是將學生的學習興趣放在首位，通過設計貼近學生興趣的教學活動，引導學生在玩中學、在學中玩，從而達到事半功倍的效果。

一、混合式教學模式概述