新時代縣域特殊教育中家長支持的作用及效果研究

【摘" 要】 家長是孩子的第一任教師，對其未來發展有著很大的影響。特殊教育中，家庭對孩子進行培養更為重要。家長應與學校形成合力，共同促進學生的身心全面發展。同時，家長要多給予孩子關心和鼓勵，幫助他們更好地完成學業。同時，在特殊教育中，家長的積極參與有助于增強孩子的自信心，能幫助他們更好地融入社會。文章就新時代縣域特殊教育中家長支持的作用及效果展開分析，并提出具體策略，希望能充分發揮家長在特殊教育中的作用，幫助特殊兒童更好地成長。

【關鍵詞】 新時代；縣域特殊教育；家長支持

為幫助學生養成良好的學習習慣，培養良好品質和健全人格，需要充分發揮家長的作用。家長在子女教育方面有著不可替代的作用，尤其是在特殊教育中，更是扮演著至關重要的角色。特殊兒童是我國社會發展的重要群體，其教育問題不容忽視。為滿足有特殊需求學生的學習需求，家長應在教育方面給予全力支持，特別是對于弱勢群體，更應多給予關懷和鼓勵。特殊教育需要家長的積極參與，因為家長作為孩子生活中最親密、接觸最多的人，應為子女提供良好的學習環境，幫助他們緩解就業壓力，使其在畢業后能快速適應新環境。

一、家長參與特殊教育的重要性

（一）增強孩子自信心

家長在孩子生活學習中扮演著十分重要的角色。于特殊兒童而言，積極參與特殊教育能增強孩子的自信心。因此，家長應積極參與學校組織的家長會及相關教育活動，多與教師保持密切溝通，以便掌握孩子在校的學習情況及需求。通過形成合力，制訂教學目標，幫助孩子取得學習上的進步。同時，家長平日里應多抽出時間與孩子溝通和交流，通過一起完成作業等方式，為其提供必要的幫助，增強孩子的自信心。例如，家長要多給予孩子關懷和鼓勵，讓他們感受到家庭的溫暖；要培養孩子養成良好的學習習慣，對他們的點滴進步都應及時給予贊美，以提高其學習自信心。作為一名合格的家長，要學會肯定孩子的努力和進步，不只強調結果，更關注學習過程，可通過設立短期目標，鼓勵他們努力實現。

（二）促進家校合作

家長參與特殊教育的重要性還體現在能有效促進家校合作。學校應定期組織家長會，邀請學生家長參與教育工作，討論孩子的學習計劃及日常生活。同時，也應強化家長與教師的溝通交流，通過保持密切聯系，及時了解孩子在校表現。家校合作形式多樣，學校可通過開展親子活動或家長開放日等活動，鼓勵家長參與教育活動，增強家長對特殊教育的理解和重視。家長應多給予學校支持，在參與特殊教育中解決孩子學習上的問題。每一個孩子都是獨立的個體，為促進孩子全面發展，提升學習效果，家長應與學校建立和諧的關系，以便共同解決教育上的問題，為孩子良好學習打下堅實基礎。

（三）幫助孩子融入社會

近幾年，特殊教育備受重視，它是指針對有特殊需求的兒童或成人進行教育，以促進他們身心、智力健康發展，幫助他們更好地融入社會，提高生活質量。家長在特殊教育中有著不可替代的作用，陪伴孩子共同接受參與特殊教育可幫助孩子更好地融入社會。因此，要求家長在與學校溝通期間，能及時掌握孩子學習進度，并通過與學校聯系，共同制定教育計劃，培養孩子自主學習能力。平日里，家長可鼓勵孩子獨立自主完成日常家務，如疊衣服、收拾房間等簡單任務，以培養孩子獨立生活技能，使其在后期畢業后能更好地融入社會。在特殊教育中，家長應多與孩子溝通，以增進對孩子的了解，更要為其提供情感支持，及時幫助他們排憂解難。對于學習和生活上的問題，家長要給予關注，幫助孩子克服障礙，讓孩子掌握一定的社交技能，以便更好地融入社會環境，在變化莫測的市場環境中更好地生存。

二、新時代縣域特殊教育的家長支持策略

（一）開展家庭教育指導

在特殊教育中，為得到家長的支持，學校應積極開展家庭教育指導，以增強家長對特殊教育的重視，促使他們積極參與教育教學活動，為孩子的健康成長創造良好條件。特殊教育對象包括學習困難、行為問題、情緒障礙、智力障礙、語言障礙等兒童及青少年。因此，在特殊教育期間，學校還應完善教育指導內容，涵蓋家庭教育理念、特殊教育方法、家庭環境創設、溝通技巧等，從多維度展開家庭教育指導，為特殊教育工作順利實施奠定基礎。例如，在特殊教育期間，針對學習困難學生，學?？膳c家長合作，共同探討適合學生的學習方法，幫助學生攻克學習難題。對于基礎知識薄弱的學生，教師應加大指導力度，通過循序漸進的訓練，提高學生知識應用能力。家長作為孩子學習生活中的重要參與者，應重視孩子的成長，多與學校保持聯系，及時掌握孩子學習上的優點和不足。積極開展家庭教育指導是多方面的，教學中學校應充分了解學生的實際需求，制訂個性化教育計劃。家長應多鼓勵孩子參與學校組織的日?；顒?，多給予孩子情緒支持，認可孩子，提高其學習自信心。學校應為學生營造積極的學習環境，鼓勵學生探索、勇于嘗試。在教育指導期間，可利用多媒體技術來輔助教學，以提高教學效率。

（二）定期舉辦家長會

學?？赏ㄟ^定期舉辦家長會，增強家長對特殊教育的了解，通過給予支持，為有特殊需求的學生提供更好的學習幫助。首先，在進行特殊教育時，學校應做好提前準備工作，包括家長會的時間、地點、主題以及具體安排通知。為了方便家長更好地參與到特殊教育中，應盡量選擇在周末時間。同時，應確保教學環境的安靜、場地的充足，可在學校會議室或多功能廳展開家長會。家長會期間，教師應介紹家長會的目的，讓家長了解此次家長會的具體內容。通過初步講解特殊教育的基本概念、方法以及重要性，讓家長了解學校在特殊教育方面的努力。此外，在家長會期間，學校應與家長進行互動交流，家長可提出疑問，學校應及時給予解答，緩解家長的憂慮，讓家長看到學校的特殊教育是在幫助孩子更好地適應社會、提高技能。家長會期間，學校應為家長提供專業的知識和技能培訓，幫助他們更好地了解孩子的特殊需求，采用正確的方法與孩子溝通。良好溝通也是增進親子關系的重要途徑，家長學會聆聽孩子內心的真實聲音，能幫助他們解決實際困難。最后，學校也要定期舉辦家長會，系統地幫助家長樹立正確教育觀念，對待孩子應給予持續關心幫助，讓其健康快樂成長。

（三）組織家長培訓

在特殊教育期間，學?？山M織家長培訓，主要是針對有特殊教育需求的學生制訂培訓計劃。學?？蓮耐饨缙刚垖I的教師來進行授課，為家長培訓提供有力支持。通過互動交流制定可行的教學策略，為孩子的健康成長創造良好條件。例如，在進行特殊教育期間，可通過建立家長與學校、教師之間的良好溝通機制，共同制訂解決方案，解決孩子學習上的問題。學校應為家長提供豐富的教育資源，包括圖書、網站等，讓家長可在家中隨時隨地對孩子進行教育。此外，應鼓勵家長多參與孩子的學習過程，以便找到孩子的薄弱環節。通過與教師積極配合，對學生進行個性化輔導。學校應定期評估家長培訓的效果，根據評估結果及時調整培訓內容和方法，以確保家長培訓活動的科學性和有效性，助力特殊教育。培訓期間，要讓家長從思想觀念上做出改變。必要時可成立家長互助小組，鼓勵家長之間相互交流分享經驗，為孩子的共同成長提供有力支持。學校應根據家長的實際需求完善培訓活動，確?；顒拥呢S富性，涵蓋特殊教育教學理念、教學方法以及家庭教育等內容。要與家長達成共識，以便順利實施培訓。

（四）完善家?；悠脚_

科技的不斷進步為我國教育事業發展帶來助推力量。新時代特殊教育的順利進行，需要得到家長的大力支持。學?？赏ㄟ^完善家長互動平臺，保障家校問題有效性。例如，在特殊教育時，學?？衫没悠脚_，向家長推送特殊教育相關資訊，讓家長對特殊教育有一個全面的認識?；蛘咴黾釉诰€課程、互動問答等功能，提高家校溝通的效率。學校應不斷優化平臺功能，積極開發教育資源庫，為有特殊教育需求的學生提供豐富的學習材料，幫助他們更好地開展學習。在互動平臺上，教師可與家長保持密切聯系，并收集家長的意見，及時調整教學策略，更好地進行針對性的特殊教育，這對有特殊需求的學生至關重要。因此，完善家長互動平臺尤為重要，能為其提供個性化教育資源和學習環境，從而幫助他們掌握更多知識。同時，教師應積極發現學生身上的潛能，并將優點放大，提高學生學習自信心，從而以良好狀態參與學習，提高各方面技能，更好地融入社會。社會是一個大集體，要想更好地適應，要求學生具有強大的應對能力，針對問題能夠有獨立解決的能力。這也是特殊教育的意義所在。家長應多利用互動平臺與教師溝通，為孩子學習提供源源不斷的支持，樹立強大的信念，勇于突破自我，不斷嘗試，以取得進步。

三、新時代縣域特殊教育中家長支持的作用

（一）了解孩子需求，提供個性化教育

新時代縣域特殊教育的家長支持的作用及效果，體現在能夠深入了解孩子的實際需求，并為其提供個性化教育，以促進孩子的全面發展。家長平日里應多關注孩子的學習情況，了解孩子獨特的學習需求以及情感需求，通過給予持續支持和幫助，解決孩子在學習或生活上的問題。教師是教育活動的重要組織者，應積極尋求家長的支持，讓家長參與特殊教育，通過相互合作，為孩子的健康成長提供助力。

（二）參與學?；顒樱鲞M家?；?/p>

學校是培養人才的重要場所，在新時代下，特殊教育更需要家長的支持。學校可組織家長參與學生的教育過程，增進家?；?，讓家長在參與教育活動中深入了解學校的實際教學情況，包括教學理念、教學方法等?；蛘唛_展親子活動，讓家長帶領孩子共同完成學習任務，有助于增進親子感情。當然，學校也可邀請專家為家長舉辦特殊教育講座，提高家長的教育能力。同時，學校要收集家長的意見，并對現有的教育方案進行適當調整，以便更好地滿足有特殊需求學生的學習訴求。

（三）關注孩子心理健康，提供情感支持

在特殊教育期間，家長應關注孩子的心理健康，為其提供必要的情感支持。家長應積極配合學校開展教育工作，學校可通過開展社交活動加強與家長的聯系，讓他們了解孩子的情感需求。教師應及時將學生情況反饋給家長，以便家長了解孩子在校的情況。在特殊教育中，應制訂個性化指導策略，培養孩子的自尊心和自信心，鼓勵他們多參與社交活動，以形成積極樂觀的心態，這關乎他們今后的成長和發展。針對有心理問題的學生，應加大指導力度，耐心聆聽他們內心的聲音，給予專業心理指導，確保學生心理健康。

（四）協助學校開展特殊教育課程

家長在特殊教育中肩負著不可推卸的責任，應給予學校特殊教育支持，幫助學校更順利地開展特殊教育課程。包括課程設計、教學資源整合、教學方法指導以及特殊學生個體化教學方案的制訂。每一個學生都是獨立的個體，他們的學習習慣、興趣愛好存在差異。因此，學校教師應從多維度展開教學設計，多給予特殊群體關注，讓他們與普通學生在教室中更好地合作交流，從而逐步提高學習能力。對于學校而言，這也能提高特殊教育的整體質量和水平。

四、結語

特殊教育作為我國教育發展的重要組成部分，是指在學校的組織和領導下，有計劃地對學生展開系統培訓，包含思想品德、興趣愛好等，具有很強的實踐性。學生作為社會發展中堅力量，想有效提高綜合能力，需要家長的積極參與。為促進學生智力發展和身體健康發展，家長有著不可推卸的責任，家長是家庭中的重要人員，需要投入更多精力在子女教育上。新時代縣域特殊教育要想順利進行，需要從多角度著手，開展家庭教育指導，定期舉辦家長會，組織家長培訓，提高家長教育能力，增強家長對特殊教育的理解和認同，提高他們的參與積極性。必要時，相關部門、組織等還應完善家?；悠脚_，加強溝通交流，針對學生學習的問題持續提出改進建議，從而為特殊教育提供更多的資源和幫助。

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