吹塑版畫(huà)：蛇年日歷

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)有關(guān)于蛇的科普知識(shí)，通過(guò)視頻、圖片等方式了解蛇的造型、花紋等特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)并掌握吹塑紙版畫(huà)的創(chuàng)作方法，嘗試創(chuàng)作蛇年版畫(huà)日歷，能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面等圖案元素進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)蛇的圖片和視頻、各式各樣的日歷、吹塑紙、白色素描紙、鉛筆、記號(hào)筆、海綿棒、紅色顏料、顏料盤(pán)、馬蓮、木蘑菇等。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，觀察總結(jié)蛇的造型特點(diǎn)

教師：“‘無(wú)腳也無(wú)手，身穿雞皮皺。誰(shuí)若碰著它，嚇得連忙走。’你們知道這則謎語(yǔ)描述的是哪種動(dòng)物嗎？”

幼兒：“我知道，是蛇！”

教師播放有關(guān)蛇的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察其造型特點(diǎn)，并總結(jié)：“蛇有頭部、軀干及尾巴三部分。蛇的身體細(xì)長(zhǎng)，全身布滿(mǎn)鱗片，嘴可張大，是老鼠的‘天敵’。此外，蛇的新陳代謝較慢，產(chǎn)生的熱量少，因此夏、秋是蛇的主要活動(dòng)時(shí)間，其攝食和繁殖多在此時(shí)進(jìn)行。”

2.圖片展示，構(gòu)思蛇的表現(xiàn)方式

教師展示有關(guān)蛇的圖片，并引導(dǎo)幼兒思考：“蛇身上的花紋是什么樣的？可以用哪些基礎(chǔ)圖形進(jìn)行概括和裝飾？”

幼兒以組為單位交流，并總結(jié)：“我要把蛇畫(huà)在中心位置，用流暢的曲線畫(huà)蛇身，用三角形代表蛇的頭部，還要在周?chē)懋?huà)煙花、紅包、鮮花、元寶等元素。”

3.作品欣賞，學(xué)習(xí)版畫(huà)的創(chuàng)作方法

教師通過(guò)展示版畫(huà)作品和其創(chuàng)作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)版畫(huà)的基礎(chǔ)創(chuàng)作方法，展開(kāi)形象，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。

教師小結(jié)：“吹塑版畫(huà)為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要分為‘畫(huà)——刻——印’三個(gè)步驟，是在吹塑紙表面刻畫(huà)圖案，附著水粉顏料再進(jìn)行印制的一種獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)方式。

4.自由表現(xiàn)，基于版畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅獨(dú)特的“蛇年日歷”

步驟一：繪制。根據(jù)新年主題繪制有關(guān)蛇的圖案紋樣。

步驟二：刻板。用記號(hào)筆畫(huà)出線稿，通過(guò)均勻地力度用鉛筆在吹塑紙上刻劃。

步驟三：上色。用海綿棒蘸取紅色顏料，以戳和點(diǎn)的方式均勻上色。

步驟四：拓印。將紙輕輕蓋在已經(jīng)上色的吹塑紙板上，用夾子固定好之后，在用馬蓮進(jìn)行均勻按壓。

步驟五：裝飾。揭開(kāi)畫(huà)紙，在下方空白處寫(xiě)上2025年的日歷時(shí)間排布，這樣一幅生動(dòng)有趣的蛇年日歷版畫(huà)就完成啦！

5.展示、交流與評(píng)價(jià)

幼兒以組為單位，講述自己的創(chuàng)作心得，交流在創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題以及解決方法的。

四、活動(dòng)延伸

教師可以開(kāi)展“生肖”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用多種表現(xiàn)形式創(chuàng)作年度日歷，裝訂成冊(cè)，供日常使用。