“四大舉措”提高國企黨員教育管理質(zhì)效

近年來，面對國有企業(yè)深化改革的新形勢與新任務，大慶鉆探工程有限公司（以下簡稱：公司）深刻認識到黨員教育管理是黨的建設基礎性經(jīng)常性工作，把抓好黨員教育管理作為重大政治責任，針對當前黨員教育管理工作的現(xiàn)狀，堅持以增強黨員教育工作的針對性、實效性為突破口，以提升黨員素質(zhì)、增強黨組織功能為目標，結合黨員隊伍的實際，大力推進并實施“四大舉措”，持續(xù)加強和改進黨員教育工作，為公司開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面提供堅強保障和強大動能。

明確職責：齊抓共管，形成合力

黨員教育培訓是一項系統(tǒng)工程，增強其實效性既需要強化頂層設計，又需要各部門協(xié)同推進，狠抓落實。黨員干部應發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動擔責，共同營造齊抓共管的良好局面。

做好頂層設計，黨委充分發(fā)揮核心領導作用

公司黨委研究制定黨員教育培訓工作規(guī)劃，年初制定全年黨員教育工作計劃，并定期聽取階段性工作推進情況，切實發(fā)揮好主導作用，肩負起全面領導責任。同時，將黨員教育管理的責任傳導給班子所有成員，黨員領導干部結合各自分工，深入基層、項目、隊伍，宣講形勢、政策和黨課，確保黨員教育管理實現(xiàn)全覆蓋、無死角。

基層黨支部履行黨員教育管理責任

公司基層黨支部堅持落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析等基本制度，確保制度不流于形式，真正發(fā)揮作用。此外，細化學習標準，在“四講四有”合格黨員的基礎上，結合學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，全面建立黨員教育的問題清單和責任清單。根據(jù)不同層次、不同領域、不同崗位的黨員，進一步細化標準，提出紀律要求，明確黨員教育的底線，讓黨員學有目標、做有標準。

骨干黨員發(fā)揮示范帶動作用

公司通過內(nèi)部黨課競賽、黨史知識競賽、黨員宣講等形式，選拔政治理論水平高、工作經(jīng)驗豐富、作風扎實的優(yōu)秀黨員成為先進典型，帶動其他黨員共同進步，營造良好的學習氛圍。同時，著力打造內(nèi)部“培訓師”隊伍，讓優(yōu)秀的基層黨務工作者成為內(nèi)部培訓師，充分發(fā)揮師帶徒的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合新老書記的工作經(jīng)驗和工作理念，提升整體教育水平。

因材施教：細分對象，按需定制

為增強黨員教育實效性，公司充分尊重黨員主體地位，本著“全面、實用”的原則，在抓好理想信念教育、思想政治教育、黨性修養(yǎng)的基礎上，根據(jù)黨員身份、崗位不同以及個性化需求，制定差異化的教育培訓方案，開設特色化的教育課程，做到按需施教、分類施教。

加強思想引領，講好黨員“公共課”

思想政治教育是黨員的必修課，內(nèi)容涵蓋黨的基本路線教育、黨的基本知識教育，習近平新時代中國特色社會主義思想和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略學習，以及石油精神、大慶精神（鐵人精神）教育和企業(yè)形勢任務教育等。針對不同層次的黨員，公司在教育的深度和廣度上有所區(qū)別，確保教育內(nèi)容的針對性，達成對黨員領導干部的學習教育要求更全面、更系統(tǒng)、更深入。

加強能力素質(zhì)提升，講好黨員“專業(yè)課”

業(yè)務能力培訓是黨員教育的“必修課”，公司根據(jù)受教育群體的不同劃分側重點，按照“缺什么，補什么”的原則，對黨員進行分類培訓。通過強化頂層設計，建立系統(tǒng)化教育培訓機制，針對不同業(yè)務、職級、崗位的黨員需求，設計不同的教育培訓項目，匹配專業(yè)教育課程。

加強個性化培養(yǎng)，講好黨員“選修課”

尊重黨員主體地位，公司貫徹人本思想，把滿足黨員興趣愛好作為教育工作的關注點之一，為黨員開設特色化的“選修課”。黨支部通過調(diào)查問卷、征求意見等方式，廣泛收集黨員的意見建議，公司黨委根據(jù)黨員需求，在力所能及范圍內(nèi)，通過舉辦大講堂、讀書會、興趣組等方式，邀請專家、學者解讀時事政治、社會經(jīng)濟、軍事科技、文化歷史等熱點話題，供黨員選擇性參加。同時，借助企業(yè)網(wǎng)、公眾號等平臺，提供“菜單式”網(wǎng)絡教育課程，增加黨員教育的趣味性，提高教育培訓效果。

豐富形式：因地制宜，活化載體

新時代新形勢下，公司根據(jù)時代發(fā)展變化，不斷豐富和拓展黨員教育新形式，增強黨員教育的吸引力和感染力。

持續(xù)深化傳統(tǒng)方式，鞏固主流陣地

“三會一課”、黨員評議、黨員培訓等傳統(tǒng)方式以及交心談心、座談交流、節(jié)日慰問等傳統(tǒng)途徑，被實踐證明是有效的黨員教育方式。公司繼續(xù)堅持并不斷深化這些方式，鼓勵面對面交流互動，倡導講出真情實感，確保實效，從而增進黨員與干部、黨員與黨組織的感情，煥發(fā)黨員的工作熱情。

積極探索網(wǎng)絡形式，緊跟時代步伐

為適應時代發(fā)展，公司充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)陣地的作用，探索互聯(lián)網(wǎng)思維下的黨員教育新模式，使黨員教育由定點式向開放式轉變，由工作時間內(nèi)向工作時間外延伸。通過建立黨建門戶網(wǎng)站等措施，實現(xiàn)黨建信息資源網(wǎng)絡共享；通過建立黨員企業(yè)微信群，架起黨員和組織之間溝通的橋梁；積極推廣使用鐵人先鋒APP，借助平臺信息資源，開展形式多樣的專題活動，豐富黨員教育內(nèi)容。

結合實際不拘一格，多點開花

公司在開展黨員教育時，采取現(xiàn)場教育與集中教育相結合、統(tǒng)一學習與自主學習相結合、線下線上相結合的方式。對于因工作需要經(jīng)常到項目現(xiàn)場、長期出差的黨員，開展線上學習、視頻學習、會后補學等方式，確保每名黨員都能參與支部的組織生活和黨內(nèi)學習，保證黨員教育管理不留死角、有序銜接。

完善機制：健全制度，剛性約束

在現(xiàn)有的黨員教育考評機制基礎上，公司進一步加大力度，將黨員教育工作與日常工作實踐相結合，用黨員所在崗位、所在單位的工作績效和實際經(jīng)營成效來衡量和考核教育成果。通過量化考核指標、規(guī)范考核程序、兌現(xiàn)考核結果“三位一體”，將黨員教育目標考核由“軟任務”變?yōu)椤坝仓笜恕薄?/p>

建立考核機制，為黨員教育提供評判依據(jù)

公司采用學前摸底、學中檢查、學后測驗、群眾評議、公示結果、獎優(yōu)罰劣等措施開展考核工作，檢驗學習成果。從黨員接受教育開始到教育結束，圍繞理論學習成績、培訓考勤情況、日常學習表現(xiàn)等方面，明確考核內(nèi)容，分類突出重點，量化打分比例，增強考核的科學性、準確性。

建立評價機制，為黨員教育提供整改抓手

在每次黨員教育結束后，組織受教育黨員對過程安排的合理性、組織人員的匹配度、教育方式的適當性、內(nèi)容設置的專業(yè)性進行評價打分。教育培訓經(jīng)過一段時期后，上級黨組織或主辦部門還通過調(diào)查問卷、實地訪談等方式，征求參訓黨員所在單位對本次教育培訓的意見和建議。通過評價評判黨員教育工作是否完成規(guī)定的教育工作任務，是否達到教育教學目的要求，對每位教育組織者作出客觀評判，及時發(fā)現(xiàn)教育工作中存在的問題，并及時整改。

建立監(jiān)督機制，為黨員教育提供過程保障

公司不斷完善監(jiān)督細則，對各基層黨支部各項目標完成情況定期不定期進行督查，跟蹤問效，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，并將督查情況計入考核臺賬，作為月度考核和年終考核的重要依據(jù)和補充。

實施月度考核，定期督促達成目標

根據(jù)基層具體情況，每月針對黨員教育工作重點進行考核打分，鞏固和提高基礎性工作，深入推進階段性工作，達到激勵先進、帶動后進、共同促進的目的。

通過抓實“四大舉措”，公司黨員隊伍的整體素質(zhì)和能力得到了有效提升，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。未來，公司將繼續(xù)深化黨員教育管理工作，不斷創(chuàng)新教育形式和方法，健全完善考評機制，努力培養(yǎng)一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良的黨員隊伍，為公司的持續(xù)健康發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保障。

（責任編輯：杰 倫）