開啟中職學生充滿希望的人生

活動背景：黨的二十大報告里明確指出“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。國家接連出臺這么多重要的法規(guī)來保障職業(yè)教育的發(fā)展，可見，當代的中職學生成長在幸福的新時代。新時代承載著實現(xiàn)全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的奮斗目標，需要建設一支知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，需要培養(yǎng)具有工匠精神的技能型人才。所以，中職學生需要更多的引導和支持，挖掘他們的潛能，幫助他們成長成才，實現(xiàn)人生的價值。

活動理念：本節(jié)課程是中職思想政治基礎模塊之一《心理健康與職業(yè)生涯》的第一課《立足時代，志存高遠》，目的在于通過活動讓學生認識新時代為中職學生搭建了新舞臺，激發(fā)中職學生立足專業(yè)，確立與時代相符合的職業(yè)理想。把職業(yè)理想作為引領自己在中職學校前進的動力和方向，開啟充滿希望的人生。

活動目標：1.認識新時代為中職學生搭建新舞臺；2.通過敘事讓學生樹立正確的成才觀，職業(yè)觀，堅定學習的信心； 3.確立符合時代的職業(yè)理想。

活動方法：故事法，訪談法，討論法，觀看視頻。

活動對象：中職一年級學生。

活動過程：

一、時代為我搭舞臺

播放職業(yè)學校學生自制視頻《人生不是單行道》，視頻的內(nèi)容大致是從選擇開始的，主角考試不理想，內(nèi)心彷徨，艱難抉擇，最后選擇職業(yè)學校。恰逢2022年5月1日新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》正式頒布實施，所以選擇來到職業(yè)學校，開啟全新的賽道，重新開始，重燃希望，明白汗水和努力才是“解藥”，要在新學校，新賽道，全新的職業(yè)學校里開啟充滿希望的人生。

教師小結：新時代為我們提供了新的舞臺和新的機遇。黨的二十大報告、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》等，指出大力提升中等職業(yè)教育的辦學質量，指出職業(yè)教育和普通教育具有同等重要的地位，指出要打造職教融通，培養(yǎng)技能型和創(chuàng)新型人才，這些都為我們職業(yè)學校的學生提供廣闊的舞臺和無限的機遇，指明前進的方向，注入強勁的動力。設計意圖：學生通過觀看視頻，對視頻主人公的故事感同深受，同頻共振，通過教師總結點評更加明確新時代為職業(yè)教育搭建的新舞臺和新機遇，前途光明，未來可期。

二、做新時代的追夢人

（一）我身邊的榜樣故事。老師通過講職業(yè)學校學生的榜樣故事，引起學生深入思考，激發(fā)學生充滿希望。老師講故事：帥帥師兄在小學和初中時沒有認真學習，初中畢業(yè)后就出外打工，打工兩年后覺得自己學歷太低，沒有一技之長，所以來到中職學校學習，帥帥來到中職學校已經(jīng)18歲，加上學習基礎不好，有些課程學習特別困難，學習成績不太理想。但帥帥分析自己后，認為自己有禮貌，人際交往能力強，有管理能力，愛干凈整潔，做事有條理，有社會經(jīng)驗；所以帥帥當宿舍長，把宿舍的幾個同學組織起來，把宿舍做到“免檢宿舍”。帥帥從而被學生管理老師發(fā)現(xiàn)，讓帥帥擔任學生宿舍管理學生干部。帥帥認真組織，協(xié)助學校制訂宿舍管理制度，更好實現(xiàn)學生宿舍自我管理。帥帥也很快憑借自己的優(yōu)勢當上學校學生會主席，帥帥組織學生干部隊伍，協(xié)助學生管理老師，組織了學校紀檢隊伍，勞動隊伍，宿管隊伍等，實現(xiàn)學生自管自治。畢業(yè)后的帥帥聯(lián)合在學校幾名志同道合的同學，一起創(chuàng)業(yè)，開辦一家實業(yè)公司。

（二）播放大國工匠潘從明故事。老師分享視頻：2023年大國工匠中職生畢業(yè)的潘從明故事，視頻的內(nèi)容是潘從明從技校畢業(yè)后，工作精益求精，虛心學習，用匠心筑夢，練就“火眼金睛”和“絕技絕活”的故事。設計意圖：通過精選職業(yè)學校榜樣故事，主要是重燃學生在中職學校學習的信心，帥帥師兄學習一般，但是善于發(fā)揚優(yōu)勢，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，揚長避短。選擇大國工匠人物故事，主要是精選中職技工類的大國工匠，用工匠精神激勵學生樹立遠大的理想，培養(yǎng)精益求精，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研的精神，開啟未來充滿希望的人生。

三、樹立符合時代的職業(yè)理想

（一）現(xiàn)場訪談榜樣人物。教師：我最后再分享一位榜樣給大家，是一位在校的五年一貫制，現(xiàn)四年級陳師姐故事，陳師姐在校讀書期間把提升所學專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和自學本科一起進行規(guī)劃，經(jīng)常做日計劃，周計劃，月計劃，年計劃。在校注重全面提升素養(yǎng)，進入禮儀隊，擔任學生會干部，處理好人際關系，尊重教師和同學，上好每一堂理論和實踐課。課余利用假期參加自學本科，參加本科專業(yè)的實踐課程，實踐比賽，也積極參加自學本科課程學習。因為陳師姐認為在職業(yè)學校，職業(yè)素養(yǎng)全面提升是將來做好職業(yè)規(guī)劃的基礎和保障。所以我們把陳師姐請到我們的課堂，做大家的“真人圖書”，讓同學們做現(xiàn)場的訪談。教師小結：陳師姐這本“真人圖書”大家還可以繼續(xù)閱讀，相信大家也從師姐身上學到了理想目標引領，行動堅定落實，后續(xù)還有要了解的請再聯(lián)系師姐。

（二）袁隆平院士“兩個夢”的故事。播放袁隆平的“兩個夢”視頻，讓學生樹立遠大的理想，樹立技能報國的崇高理想，激勵學生樹立心懷人民，心懷祖國的理想，并為實現(xiàn)夢想奮力前行。教師總結：新時代我們選擇職業(yè)教育只是選擇了不同的道路，職業(yè)教育的道路也充滿期待，有更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機會，有通暢的職業(yè)教育升學的渠道，在職業(yè)教育新時代的舞臺上，要樹立與新時代相符合的職業(yè)理想，唯有拼搏，唯有努力，腳踏實地，也能仰望星空。設計意圖：通過 “真人”訪談陳師姐，一位在校生，更有激勵作用，讓學生充滿希望，同時也明確自己可以怎么做，讓理想照進現(xiàn)實，讓現(xiàn)實的方向更加明確。最后播放袁隆平的“兩個夢”，激勵學生為夢想堅定前行。

四、布置課后作業(yè)：講述我的職業(yè)理想

課后反思：本課用身邊同學故事和大國工匠，袁隆平院士等故事來講思想政治。讓故事直達學生心靈，尤其是精選了與學生實際相似，年齡接近的畢業(yè)生的故事，還請了一位五年一貫制高職的在校生來做現(xiàn)場訪談；開啟中職學生充滿希望的人生。同時結合大國工匠，袁隆平這樣的時代楷模，激勵學生樹立遠大理想，提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神。通過一個個故事讓學生感受新時代，明晰新時代對職業(yè)學校學生的要求，樹立崇高的理想，并要為之奮斗終身。在訪談環(huán)節(jié)時間比較緊張，學生最感興趣，同時要注意時間調控與把握。

責任編輯 邱 麗