關(guān)鍵概念·肯否命題·題面空白

真題呈現(xiàn)

（2024年高考上海卷）

生活中，人們常用認(rèn)可度判別事物，區(qū)分高下。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)“認(rèn)可度”的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

思辨角度

2024年高考上海卷作文題堅(jiān)持了一貫的命題風(fēng)格，僅在表述方式上有所變更。當(dāng)然，這種變更也可能帶來(lái)寫(xiě)作空間的拓展。我們還是以簡(jiǎn)馭繁，用邏輯常識(shí)來(lái)說(shuō)話。

一、試題分析

這類作文題往往在材料中提供了關(guān)鍵概念，由概念組成一個(gè)命題（判斷），用公式可以表示為：P是Q。2024年高考上海卷這道作文題所給材料說(shuō)“人們常用認(rèn)可度判別事物，區(qū)分高下”，其包含的命題是：認(rèn)可度是可以判別事物、區(qū)分高下的。試題要求考生圍繞“認(rèn)可度”來(lái)思考，主要是思考“認(rèn)可度”是否具有“判別事物、區(qū)分高下”的功能。

先找出兩個(gè)關(guān)鍵概念：“認(rèn)可度”（P）與“判別事物（區(qū)分高下）”（Q）。以此形成兩種命題——

肯定命題：用認(rèn)可度能判別事物，區(qū)分高下。

否定命題：用認(rèn)可度不能判別事物，區(qū)分高下。

人們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)事物，時(shí)常會(huì)借助認(rèn)可度。那么，這種認(rèn)可度可靠嗎？能用來(lái)正確地判別事物、區(qū)分高下嗎？這就是考生寫(xiě)作時(shí)需要探討的問(wèn)題。

二、寫(xiě)作思路

首先，解釋肯定命題成立的原因。

認(rèn)可度不是某個(gè)人或者某個(gè)機(jī)構(gòu)的一家之言，某一事物能得到大眾認(rèn)可，肯定有一定的社會(huì)基礎(chǔ)。普通大眾在接觸該事物時(shí)，憑借其已經(jīng)被大眾接受而獲得的評(píng)價(jià)，能對(duì)其產(chǎn)生基本的信賴。也就是說(shuō)，口碑、名聲，在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)能幫助人們初步地認(rèn)識(shí)、理解、判別事物。……