高中化學數字化實驗與傳統實驗的比較研究

【摘 要】數字化實驗具有操作便捷、數據準確性高等優勢，能夠增強學生的學習體驗。然而同時它也存在著技術設備要求高、難以全面替代傳統實驗等局限性。傳統實驗能夠更好地讓學生直觀感受化學現象和培養學生的實驗操作能力，有助于學生深入理解化學知識。但同時傳統實驗也存在實驗資源消耗大、安全隱患等問題。二者既有差異性也有互補性，教師在教學實踐中應根據教學目標、教學環境、學生特點等因素，綜合考慮數字化實驗和傳統實驗的優缺點，靈活采用不同的實驗方式。

【關鍵詞】高中化學 數字化實驗 傳統實驗

【中圖分類號】G633.8" 【文獻標識碼】A" "【文章編號】1002-3275（2024）11-64-04

化學是一門以實驗為基礎的學科，《普通高中化學課程標準（2017年版2020年修訂）》提出：“化學教材應精心設計學生必做實驗，適當增加微型實驗、家庭小實驗、數字化實驗、定量實驗和創新實踐活動等，讓學生在實驗探究活動中學習科學方法，認識科學探究過程，體會、認識技術手段的創新對化學科學的重要價值，形成嚴謹求實、勇于實踐的科學態度，發展實踐能力。”隨著信息技術的飛速發展，數字化實驗在教育領域逐漸嶄露頭角，成為化學教學的新趨勢。數字化實驗通過模擬軟件、虛擬實驗平臺等方式，使學生能夠在計算機或其他電子設備上完成實驗操作，并獲取實驗數據，從而實現實驗過程的數字化、虛擬化。然而，傳統實驗作為化學教學的傳統方式，仍然具有不可替代的地位?！?br>