傳統體育文化在高校教學中的傳承與創新

民族傳統體育項目蘊含著中華民族自強不息、努力拼搏的傳統體育文化，在強身健體、益智等方面發揮著重要作用。在體育強國理念下，高校成為發展體育文化的前沿陣地。高校體育教師應優化教學方法，將傳統體育文化融入體育教學，增加課程資源，拓寬學生視野，豐富學生在校體育生活與精神生活，使其加入傳承與弘揚傳統體育文化的行列，進一步激發傳統體育文化的發展活力。

傳統體育文化在高校體育教學中的價值

首先，有利于增強學生的文化自信。傳統體育文化在建設文化強國、體育強國等方面發揮著重要作用。對傳統體育文化的傳承與弘揚有利于創新性發展現代體育文化體系，豐富體育文化價值意蘊，拓展體育文化體現方式，增強學生對我國體育文化的認同感與自信心。

其次，有利于創新與改革體育教學。傳統體育文化貫穿體育教學全過程，學校在設置體育課程時以及教師在選擇教學內容、創新教學方法與構建評價體系時，應科學融入傳統體育文化元素，利用傳統體育文化創新與改革體育教學，使高校體育教學真正服務于學生發展，發揮體育的育人價值。

傳統體育文化融入高校教學的策略

合理設置體育課程

在體育強國理念下，高校體育教育應既注重向學生傳授知識、提升學生的體能，也注重培養他們的綜合素養。因此，體育課程的設置既要有利于學生健康水平的提升，又要有利于中華優秀傳統體育文化的傳承與弘揚。

首先，高校要在體育課程中融入傳統武術文化，引導學生了解太極拳陰陽平衡、傳統武術武德與形神兼備等思想，使他們深入感知博大精深的傳統體育文化。

其次，高校要強化跨學科教學。一方面，高校要將體育與歷史、藝術、心理健康等課程融合，實施跨學科教育，使傳統體育文化在不同學科中獲得傳承與發展。另一方面，高校要優化體育課程設計，整合體育教學資源，實現理論教學與實踐教學兩手抓，傳輸先進的體育文化與體育理念，緊密聯結第一課堂與第二課堂。此外，高校要合理統籌安排教學課時、教學資源，全面提升體育教學質量。

構建完善的傳統體育文化傳承與保障機制

傳承與保障機制是高校傳承與弘揚傳統體育文化的基石，高校可從以下幾方面開展保障機制構建工作。

首先，高校管理者應建立傳統體育文化發展規章制度，引導師生加入傳承與弘揚傳統體育文化的行列，打好發展體育文化的群眾基礎。

其次，高校應通過自籌或與其他企事業單位合作的方式，獲取更多發展傳統體育文化的經費，逐步完善體育教學基礎設施建設，購置體育教學器材，為體育教學引入傳統體育文化營造條件。

最后，高校應不斷完善傳統體育文化傳承與發展評價機制，動態監測體育教學中傳統體育文化運動項目的傳承效果，結合評估結果調整體育教學體系，實現對體育教學的查漏補缺，不斷優化體育教學效果。

增強體育教師隊伍對傳統體育文化的科研能力

為了發揮高校發展傳統體育文化的前沿陣地作用，高校要高度重視人才培養，積極推進教師隊伍建設，強化體育教師的創新能力與執教能力，提升他們的學術研究水平，更好地助推傳統體育文化與體育教學的融合發展。此外，高校應加強科研成果轉化并作用于體育課程教學，在教學中發展傳統體育文化。例如高校可定期舉辦學術研究、崗位培訓、現場運動技術交流會等活動，不斷提升教師的執教能力，為有序推進體育教學改革提供智力支持。

利用課外體育活動和校園文化傳承傳統體育文化

首先，發揮課外體育活動的育人價值。隨著高校體育改革的縱深發展，課外體育活動的教育價值不斷顯現。組建校外體育社團、組織多元化的課外體育活動，均有利于營造濃厚的校園體育文化氛圍。因此，高校可結合傳統體育項目，積極組建民族傳統體育社團，舉辦多樣化的民族傳統體育活動，讓學生近距離接觸傳統民族特色體育活動，理解傳統體育文化，自覺加入傳承與弘揚傳統體育文化的行列。

其次，加強校園文化建設，積極引入傳統體育文化。校園體育文化是推動傳統體育文化發展的重要力量，是體現校園精神文明的窗口。校園體育文化與傳統體育文化的屬性相似，為二者的互通融合提供了便利。因此，高校應發揮傳統體育文化的價值，助推校園體育文化建設。此外，高校應借助體育課程教學這一載體，疏通傳統體育文化向校園體育文化建設滲透的路徑。同時，高校可利用校園媒體的宣傳與媒介作用，進一步傳承與弘揚傳統體育文化，不斷完善校園體育文化體系，助推高校體育教育的縱深發展。

傳統體育文化是發展現代體育文化的重要文化基礎，是推動現代體育事業發展不可或缺的文化力量。高質量的高校體育教學可向社會輸送更多符合體育事業發展需要的高素質人才。因此，高校體育教學與社會體育事業緊密相連。高校應發揮育人陣地的作用，將傳統體育文化與體育教學相融合，借助體育課堂、課外活動、校園文化等，打造全方位的傳統體育文化傳播空間，提高學生的體育文化素養，為發展傳統體育文化提供智力支持，奠定傳統體育文化發展的人才基礎。

（作者單位：玉溪師范學院）