以文化整合為視角談黑龍江鑄牢中華民族共同體意識的路徑

摘要：文化交融以及文化認同是多民族國家民族共同體意識形成與強化的基礎，而民族之間加強溝通及交流則是文化整合實現的必要條件。現代中國為各民族的交流以及融合創造了更加有利的條件，讓各民族在共同生活的過程中自然實現了民族之間的融合，形成并且加強了民族共同意識，孕育出建立在當前時代背景下的共同的民族文化，進而使中華民族共同體意識能夠自然誕生并逐步強化。未來，中華民族共同體意識必然成為中國快速穩定發展最強有力的保障。

關鍵詞：民族共同體意識；文化整合；黑龍江民族文化

任何多民族國家都需要形成國家的民族共同體意識，民族共同體意識是國家形成統一發展目標、確定統一發展方向的必然需求。中國是一個多民族國家，不僅民族數量多，部分民族發展歷史較長，文化特征極為顯著。黑龍江省是中國少數民族分布較多的地區之一，省內分布著55個少數民族，人口總數約112萬，占黑龍江人口總數的3.52%。少數民族對黑龍江省存在顯著的影響，如何在解決民族問題，促進民族交流以及在民族融合的過程中推動中華民族共同體意識建設是黑龍江省必須重點考慮并積極解決的問題[1]。對黑龍江省而言，需要在文化整合的視角下，讓民族在溝通中實現自然融合、共同發展。

一、文化整合與民族共同體意識塑造關系

狹義上，民族是建立在血緣以及共同生活區域導致的共同生活習慣基礎上的[2]。而在現代社會當中，民族的概念已經發生了巨大的變化。民族不再是一個單純的血緣或區域概念，而是逐步成為一個建立在認同基礎上的文化概念。在我國，民族向文化概念轉變的時間更早，早在幾個甚至十幾個世紀前，在文化認同的基礎上中華民族的概念已經初步形成?，F在，中華民族已經成為中國人的共同自我認知，民族認同已經成為我國發展穩定性的基本保障之一。

無論我國還是其他多民族國家，都需要積極應對以及處理民族關系問題。如何在尊重多民族的基礎上形成民族共同意識，建立民族共同體意識，同樣是我國當前必須解決的問題。民族共同體意識的塑造并非消除不同民族自身的特征以及自身的歷史，而是通過積極地整合讓所有民族的歷史以及發展需求都能夠融入民族共同體意識當中，即中華民族共同體意識應當屬于所有民族，能夠滿足所有民族的認識以及需求。實現這一目標，就需要各民族之間積極溝通以及交流，在溝通交流的過程中逐步形成共同的認識，即從中華民族共同體意識塑造角度出發，民族之間必須實現文化整合。

二、黑龍江多樣性民族文化與統一中華文化

黑龍江是一個多民族聚集的省份，省內分布著55個少數民族，民族之間由于發展歷史、生活習慣甚至信仰存在較大的差異，因此民族的訴求也存在一定的不同。對黑龍江省而言，形成以中華民族為基礎的共同文化，必須建立在尊重每個民族獨特文化的基礎上，民族自身的文化特征需要在中華民族的文化中體現，且需要融入國家文化當中。

（一）民族邊界與文化交融

雖然黑龍江少數民族眾多，但從少數民族人口的占比來看，依然是以漢族為主體的區域，使得少數民族對黑龍江省影響較大的主要原因是少數民族的民族個性特征被不斷強調，少數民族的特征在社會宣傳角度被過度夸大[3]。少數民族由于生活區域和發展歷史不同，必然存在文化的差異，與主體民族相比，少數民族同樣存在一定的特殊性，但進入現代社會后，對當前社會的適應是少數民族的自主選擇，少數民族的民族性特征與宣傳相比并不突出。

面對多民族的環境，尤其如黑龍江省，存在鄂溫克族等人數較少且發展歷史較短的民族，也存在與主體民族漢族融合度極高的滿族以及人數眾多且民族特征顯著的回族等。民族眾多且不同民族特征、訴求相差較多時，本省在民族共同體意識建設過程中，需要尊重不同民族自身的需求，在尊重民族邊界的同時不對民族特征過度強調，并在自然溝通的條件下讓不同少數民族以及主體民族能夠不斷溝通，消弭民族之間的誤解，進而實現民族間文化的交流以及融合。從長遠發展的角度出發，民族間文化的交流以及融合是需要在社會生活中自然推進的。

（二）文化多樣性與統一性

費孝通先生曾經提出“中華民族多元一體”的概念，他認為中華民族并非單一來源，雖然漢族是當前中國的主體民族，但同樣是歷史發展過程中逐步形成的民族，是歷史發展的必然結果。中國歷史不斷推進過程中，不同的民族在彼此交流過程中逐步融合，并發展成為統一的主體民族[4]。雖然主體民族形成后已經出現了統一的文化認同以及統一的文化特征，但這并不意味著可以否定中華民族來源的多樣性。事實上承認多樣化的源頭，才能解釋中華民族的發展歷史。

習近平總書記多次強調，現在的中國是中國所有民族共同努力下的成果。僅從中國近代史來看，近代中國發展過程中所有影響較大的重大事件都是主體民族以及少數民族共同參與的結果。在多民族的共同推動下，中國逐步發展成為當前的狀態，因此當今的中國必然能夠反映所有民族的需求。近代中國的民族文化以及民族共同體意識從理論來看是多民族意識的綜合體，也能夠反饋所有民族的需求，這也是中華民族共同體意識能夠得到所有民族認同的理論基礎以及根本原因。當前，進一步加強中華民族共同體意識認識需要積極推動民族之間的文化溝通與交流，讓不同民族能夠認清民族共同體意識與本民族的關聯，并認可中華民族一體化。

（三）民族認同與國家認同

每個人的文化認同都包含兩個層次，分別是民族認同以及國家認同，民族認同與國家認同是平行關系，每個民族或國家認同形成的先后僅與個人所處的文化環境相關。以黑龍江省為例，生活在民族聚居區的少數民族，與生活在城市環境中的少數民族相比，民族認同必然更高，而國家認同形成的時間相較民族認同必然更晚[5]。在民族特征并不顯著的情況下，少數民族認同可能同樣形成較晚，甚至部分群體不會形成較大的民族認同。

討論民族認同與國家認同關系，并不是強調提高個人對國家的認同需要降低個人的民族認同，而是強調國家以及民族的認同并不存在彼此沖突，任何個人都能夠在認同民族的同時認同國家，即在民族文化的基礎上接受民族共同體意識的概念，理解并能夠在民族共同體意識的引導下為國家的發展付出努力。在正常環境下，個人大都會較早認識到民族的概念以及民族的文化，而在與其他民族溝通交流過程中，個人也能夠逐步認識到民族與國家之間并不存在沖突，兩者之間從本質來看是一致的。事實上，包括我國在內的任何一個國家民族共同體意識建設都是民族不斷接觸后的必然產物。

三、文化整合視角下黑龍江省鑄牢中華民族共同體意識路徑

每個民族的文化背景以及文化習慣之間雖然存在較大的差異，但從時代發展情況來看，每個民族發展的需求依然存在較高的一致性。為鑄牢中華民族共同體意識，黑龍江省需要在文化整合的視角下，以促進文化溝通和交流為基本前提，促進文化的整合以及共同發展。

（一）加強國家主導的通識教育，構筑共同精神家園

每個國家都擁有屬于本國的精神家園，國家的民族共同體意識就是這個精神家園提煉的結果。習近平總書記多次強調，“優秀傳統文化可以說是中華民族永遠不能離別的精神家園?！毙纬筛采w每個少數民族的精神家園，讓每個民族都能夠在中華精神家園中找到自身的位置，才能讓少數民族理解并認同中華民族共同體意識，而精神家園的建設，需要依賴通識教育。

1.在近代史中，黑龍江省各少數民族為中國的自由以及解放付出了巨大的努力，且在這一過程中形成了空前的團結，民族之間溝通以及理解上的困難在這個階段得到了充分解決。隨著歷史的不斷發展，當前黑龍江省居民對歷史的了解已經開始逐步變淡，通過與教育主管部門積極合作，開展以青少年為主的近代以及現代史通識教育，講述民族合作的動人故事，能夠讓不同民族接受并理解民族融合的價值，以及民族共同體意識建設的可行性[6]。

2.民族融合以及中華民族共同體意識的建設，對少數民族的發展建設同樣形成了積極的影響。黑龍江省開展通識教育過程中，同樣需要提高現代歷史教育占比，讓少數民族認識到民族的團結以及融合在少數民族發展過程中發揮了怎樣的作用。尤其對新中國成立前發展程度較低的漁獵民族而言，需要通過通識教育讓少數民族理解本民族發展過程中國家以及其他民族如何共同付出努力，讓民族發展現代化得以實現。

（二）推動文化交融，形成文化認同

文化交融是文化認同實現的基礎，在文化整合的視角下文化交融應當是自然出現的結果[7]。不同民族在當前社會環境下逐步超出本民族的生活環境，從地域以及生活習慣層面形成直接的溝通，而通過自然溝通，使不同民族能夠發現民族存在文化差異的同時，不存在或極少存在文化的沖突，文化交融具備實現的可能性。從黑龍江省的角度來看，需要通過以下措施推動文化的交融。

1.在政府的積極引導下主動宣傳本省少數民族文化，消除對少數民族文化的錯誤認識，讓各民族能夠在彼此了解的基礎上進行更為平等的溝通和交流。民族之間難以達成文化共同認知的主要原因之一在于彼此民族文化認知存在錯誤以及偏差，只有在正確認識其他民族文化的情況下，每個民族才能發現彼此之間并不存在深層的文化沖突。在民族眾多的黑龍江省，政府以及文化主管部門需要積極開展各類文化展示以及宣傳活動，且需要通過此類活動讓社會各階層均能夠認識到不同少數民族文化特征形成的歷史背景以及目的，并了解這些民族在當今社會中的發展現狀，借此為民族之間的相互了解創造良好的環境。

2.少數民族文化保護以及文化發展過程中，需要充分尊重民族自身的需求，理解現代社會對少數民族的影響，尊重少數民族的文化邊界，讓民族的文化能夠與社會實現共同發展[8]。不同社會發展階段，文化必然存在一定的變化，現代社會對我國民族文化存在整體性影響，對每個少數民族自身的文化同樣存在一定的影響，政府需要在少數民族文化保護中承擔積極的作用，但同時也應當認識到現代社會生活對少數民族的影響，并在現代社會體系下確定民族文化差異的變化。

（三）形成民族之間廣泛共識，鑄牢民族共同體意識

中華民族共同體意識是中國所有民族意識的共同體現，每個民族都需要且能夠從民族共同體意識當中找到本民族的訴求以及民族特征，且每個民族都能夠出于本民族的文化認知認可中華民族共同體意識[9]。對中國而言，中華民族共同體意識是一個穩定的概念，且能夠長時間對中國的發展形成影響，但中華民族共同體意識概念并非不能發生任何變化，隨著國家的發展、社會的變化以及不同民族自身的變化，國家以及不同少數民族的文化需求同樣開始改變，與需求同步變化，才能讓中華民族共同體意識始終保持先進性。

我國民族共同體意識的建設，需要始終堅持中國共產黨的領導，且應當堅持尊重每個民族的發展需求，讓每個民族在黨的領導下擁有平等的發展機會。在國家的大整體當中，每個民族雖然擁有自身的文化特征甚至民族的聚居地，但民族之間同樣存在彼此影響以及彼此交融的關系。正如改革開放后國家實施的先發地區帶動后發地區的政策，在民族發展方面同樣需要堅持民族之間的彼此帶動，發展相對落后的民族在先發民族的帶動下能夠實現短時間內的快速發展，而民族的共同進步同樣能夠進一步推動民族的融合，讓民族之間的關系能夠進一步拉近。

國家的發展與各民族的發展息息相關，國家同樣需要在各民族的共同參與下才能實現快速發展，尤其對多民族國家而言，國內每個民族是否能夠認同自己的國家，國家是否擁有民族共同體意識對國家能否確定統一的發展方向、實現快速穩定發展意義重大。從文化整合的視角出發，通過民族之間的積極溝通以及融合，讓民族之間能夠互相理解、形成共同認識，才能促進中華民族共同體意識的鑄造。尤其對多民族聚集的黑龍江省而言，必須在文化整合的視角下推動共同體意識的建設發展。

參考文獻：

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[8] 陳璐.論我國現代化進程中的少數民族文化保護[J].中國民族博覽，2020（10）.

[9] 畢文章，閆麗娟，吉木哈學.鑄牢中華民族共同體意識的社會場域結構：民族高校各民族共在共識共享的生活圖景[J].民族學刊，2023（11）.

編輯/楊馥毓