基于人性假設(shè)理論視閾下高職院校“三三制”就業(yè)工作法的探索與研究

摘要：近幾年來，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生的“慢就業(yè)”和“緩就業(yè)”現(xiàn)象開始逐漸成為畢業(yè)生的就業(yè)常態(tài)，而畢業(yè)生就業(yè)問題不僅直接影響學(xué)生及家庭的經(jīng)濟(jì)利益，也影響間接國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會穩(wěn)定；因此，本課題以人性假設(shè)理論為基礎(chǔ)，將人性假設(shè)與“三三制”相結(jié)合，創(chuàng)新就業(yè)工作法，并對該工作法在就業(yè)工作中的實用性進(jìn)行探索和研究。

關(guān)鍵詞：高職院校；人性假設(shè)理論；“三三制”就業(yè)工作法

在當(dāng)前社會工作需求大背景下，高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題日益凸顯，如何有效地提升高職院校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，成為亟待解決的問題。本研究基于人性假設(shè)理論，以四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過對學(xué)生個體需求、動機(jī)、價值觀的關(guān)注，明確的目標(biāo)設(shè)定、系統(tǒng)的實施步驟和有效的考核機(jī)制，探索與實踐高職院校“三三制”就業(yè)工作法，旨在通過深入理解人性需求，優(yōu)化就業(yè)工作策略，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和滿意度，并為高職高專就業(yè)工作提供了新思路、新方法。

一、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

為了了解當(dāng)前高職院校大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度以及對就業(yè)的心理動向，該研究以四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對象，此項問卷調(diào)查共收集有效問卷660份，其中大一學(xué)生占比24.08%，大二學(xué)生占比35.06%，大三學(xué)生占比40.86%，調(diào)查內(nèi)容涵蓋了薪資、就業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)了解、職業(yè)規(guī)劃制定等方面。結(jié)果分析如下：

（一）所有學(xué)生對畢業(yè)后的薪酬期望值偏高